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11.( )是3～4岁幼儿的主要学习方式。
A.游戏
B.模仿
C.阅读
D.故事
12. 一位老师出示一个非常逼真的苹果，让幼儿说说“这个苹果是真的还是假的?你是怎么知道的?”幼儿对这个假苹果非常感兴趣，都用眼睛盯着苹果，而且还兴奋地说着什么。当老师紧接着拿出一个梨，并提出一个同样的问题时，有很多幼儿还是回答苹果是真的，苹果很好看。这说明了幼儿的( )能力比较差。
A.注意的分配能力
B.注意的迁移能力
C.注意的选择能力
D.注意的指向能力
13. 现代儿童心理学证明，人类在( )已经具备基本的感觉和知觉。
A.新生儿期
B.婴儿晚期
C.幼儿初期
D.先学前期
14. 幼儿记忆的基本特点是( )。
A.有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展
B.机械记忆的效果优于意义记忆的效果
C.接近联想优于相似联想
D.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展
15. 下面属于4～5岁幼儿想象特点的是( )。
A.想象形象力求符合客观逻辑
B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题
C.想象出现了有意成分
D.想象依赖于成人的语言提示