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第二节 中学生心理健康的特点
一、影响中学生心理健康的因素
(一)个人因素
1.生物学方面;
2.心理方面。
(二)家庭因素
1.父母关系;
2.父母期望;
3.教养方式;
4.父母个性。
(三)学校因素
1.教育方式;
2.同伴关系;
3.学习负担。
(四)社会因素
二、中学生心理健康问题的特点
1.隐匿性与突发性;
2.多元性与单一性;
3.无知性与盲目性。
第三节 中学生典型心理问题
一、神经症
1.没有脑的器性病变，也没有足以造成脑功能障碍的躯体疾病;
2.精神活动能力低下，常伴有焦虑和烦恼;
3.自知力良好，即来访者对自已的异常表现清楚明了，能客观地反映现实;
4.行为保持在社会规范允许的范围内，一般能参加正常的学习或工作，生活能自理;
5.有迫切的治疗愿望，这也是神经症与精神病最明显的区别;
6.来访者多有不健全的个性。