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6、怎么实施科学的家庭教育：环境和谐
方法科学
以身作则
爱严相济
全面关心
7、社区教育的特点：开放性和群众性
多样性和补偿性
实用性和融合性
社区教育的作用：协调育人
环境优化
组织协调
监督管理
社区教育的基本要求：方向统一、双向建设
与现实联系，实行全方位教育
灵活多样
家庭教育、学校教育、社区教育是人类教育发展过程中形成的三种主要教育形态
社区教育的实质是：社会的教育化与教育的的社会化的统一
社区教育是学校教育功能的时间和空间向社会的延伸和发展
家庭教育是一切教育的基础
社区教育在我国正式确立和广泛发展是在20世纪80年代中期
我国社区教育的核心是：育人
社区教育的对象是：社区内的所有社会成员
教育的主体形式是：学校教育
学校教育是：专门培养人的场所
在青少年身心发展中起主导作用
计划性、组织性最强
家庭教育：是学校教育和社区教育的基础
是人类社会历史发展的产物;是一切教育的基础;对教育影响时间最长
学校教育与社区教育的关系是：学校教育是社区教育户的有机组成部分
学校教育是社区教育的导向和枢纽
学校教育与社区教育相互补充
家庭教育产生于：原始社会末期
从横向上看，教育的基本形式有：学校教育、家庭教育、社区教育
家庭教育：时间最长、方法灵活、针对性强
社区教育的主要特点是：开放性和群众性
多样性和补偿性
实用性和融合性
我国家庭教育中存在的问题及教育对策：随着我国人口政策的逐步落实，目前我国的家庭教育逐步由多子女教育向独生子女家庭教育过渡，由于诸方面的原因导致目前以独生子女为主的家庭教育存在以下问题——
家长不能把孩子摆在恰当位置上
家长对子女期望过高。
不能全面关心孩子成长