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1.孔子提出“有教无类”的教育观点是因为我国古代教育具有( )
A.原始性
B.阶级性
C.封建性
D.专制性
参考答案：B
【解析】在奴隶社会，学校教育成为奴隶主阶级手中的工具，具有鲜明的阶级性。孔子提出的“有教无类”就是对阶级性的反对。
2.格塞尔的双生子爬楼梯实验证明了( )因素对人的发展有关键影响。
A.个体能动性
B.生理成熟
C.环境
D.教育
参考答案：B
【解析】格塞尔所做的著名的“双生子爬梯”实验，就是他的自然成熟理论的有力证明。
3.当一个人颜值比较高，他的其他同外表无关的表现也会得到更好的支持。这是造成社会知觉偏差的( )
A.宽大效应
B.晕轮效应
C.中心品质
D.刻板印象
参考答案：B
【解析】社会心理学家发现，外表的吸引力有明显的晕轮效应。当一个人的外表充满魅力时，那么他的其他同外表无关的特征，也会得到更好的评价。
4.埃里克森的心理社会发展理论认为，学龄期的儿童所形成的积极人格特征是( )
A.希望
B.意志
C.目的
D.能力
参考答案：D
【解析】希望是婴儿期所形成的积极人格特征;意志是儿童早期所形成的积极人格特征;目的是学前期所形成的积极人格特征;能力是学龄期所形成的积极人格特征。
5.教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的( )
A.名誉权
B.人身自由权
C.受教育权
D.人格尊严权
参考答案：B
【解析】人身自由是公民的一项基本权利，包括身体行动自由和表达的自由。侵害学生人身自由的表现形式有：非法拘禁和限制学生、非法搜查学生、非法限制学生表达自由的权利等。故题干所述侵犯了学生的人身自由权。
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