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1.强调教学要以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中心的教育家是( )
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.杜威
D.班杜拉
答案：A
赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的权威作用和中心地位，形成了传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的特点。
2.“出淤泥而不染”反映了人在接受环境的影响时具有( )
A.独立性
B.依赖性
C.能动性
D.被动性
答案：C
个体的主观能动性，是指人的主观意识和活动对于客观世界的积极作用，包括能动地认识客观世界和能动地改造客观世界，并统一于人们的社会实践活动中。个体的主观能动性是个体心理发展的内在动力。题干所述反映了人在接受环境的影响时具有能动性。
3.“小明很勤奋”，该评价涉及的心理现象是( )
A.意志
B.性格
C.气质
D.情感
答案：B
勤奋、粗心、细心等评价的都是性格。
4.尽管个体发展要经历一些共同的基本阶段，但在发展速度、最终达到的水平和优势领域上往往是有差别的。例如：有的学生反应敏捷，有的学生反应迟钝;有的学生开朗活泼，有的学生沉着内向。这反映了个体心理发展的( )
A.不平衡性
B.方向性和顺序性
C.差异性
D.协调性
答案：C
个体心理发展在发展进程、内容、水平等方面具有千差万别的特殊性，各种特殊性统称为心理发展的差异性。首先表现在相同年龄阶段的儿童在同一心理过程或个性特征上的发展速度和程度是不同的。其次，个别儿童某一方面的心理特征会提前表现出来，而另一些儿童可能在这一方面发展较为缓慢。本题所述符合差异性的表现。
5.下列选项中属于为人师表道德规范要求的是( )
A.严于律己，以身作则
B.钻研业务，勇于探索
C.循循善诱，诲人不倦
D.遵守法规，履行职责
答案：A
2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中关于“为人师表”方面所规定的具体职业行为要求之一为：严于律己，以身作则。
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