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幼儿保教知识第一章中，幼儿社会性发展是高频考点。来一起学重点啦~
1、良好亲子关系的建立
(1)端正父母的教养态度和教养方式
(2)形成亲子间安全的依恋关系
(3)了解和尊重幼儿的成长规律(2-3岁的第一个反抗期-理解和尊重)
(4)保证亲子沟通的时间与质量
(5)开放儿童自主活动的时间和空间
(6)开展形式多样的亲子游戏
2、依恋形成的类型
3、幼儿同伴关系的发展
(1)利用生活中的自然环境，帮助幼儿建立宽松和谐的同伴关系
(2)开展各种活动增加交往机会
(3)教给幼儿必要的社会交往技能
(4)通过游戏活动培养幼儿交往的兴趣
(5)积极争取家长配合，保持家园教育的一致性
【记忆口诀】同伴交往能培养，环境机会技兴家。
4、幼儿性别角色的发展
5、幼儿社会性行为发展
亲社会行为
学前儿童亲社会行为的发展阶段和特点
(1)亲社会行为的萌芽(2岁左右)
(2)亲社会行为迅速发展，个别差异显著(3～6、7岁)
①合作行为 ②分享行为 ③出现明显的个别差异
移情：移情指从他人的角度来考虑问题。
作用：
①使幼儿摆脱自我中心，导致亲社会行为。
②移情引起情感共鸣，同情心、愉快感，降低攻击性行为
攻击性行为：
影响因素： (1)父母的惩罚(2)榜样行为，暴力动画和形象(3)强化(4)挫折是行为产生的直接原因。
抑制策略：
(1)尽量满足儿童合理的心理需要;
(2)努力提供宣泄内心压力的多种形式和途径。
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