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2025上半年第二天的教师资格面试正在进行中，大家都在紧张地备考吧。为了帮助大家更好地准备，我们整理了一些已考完考生的结构化真题，仅供参考。
25上教资面试结构化真题及答案-中小学(5.18更新)
小方上课总是话多，影响别人，如果你是任课老师，你怎么办?
遇到小方上课话多影响别人，作为任课老师，我会先冷静观察，了解他话多的原因。可能是他精力充沛或者对课堂内容有自己的想法，也可能是注意力不集中。针对不同情况，我会采取相应的方法。首先，我会在课堂上设定明确的课堂纪律，让学生知道什么时候应该专注听讲，什么时候可以自由表达，帮助他建立规矩意识。同时，我会利用课后或者适当时间单独与小方沟通，肯定他的积极性和表达欲望，但也要让他明白课堂是大家共同学习的地方，话多影响他人不利于全班的学习氛围。然后，我会引导他把精力转化为对课堂的参与，比如通过回答问题、课前准备发言，给他展示自我和表达的机会，让他的积极性得到正向引导。最后，我会与家长保持沟通，共同帮助小方调整行为习惯。通过这样的方式，既尊重他的个性，也维护了课堂秩序，促进了班级的良好学习环境。
谈一谈你对教师唯分数论的看法
教师唯分数论，我觉得这是一个比较片面的看法。分数固然是衡量学生学习效果的一个重要指标，但如果只盯着分数不放，容易忽视了学生的综合素质和个性发展。教育的根本目的不仅是让学生取得好成绩，更重要的是培养他们的创新能力、实践能力和良好的品德修养。
过于强调分数，可能会让教学变成应试教育，学生的兴趣和创造力被压制，学习变成单纯的机械记忆，长远来看不利于学生的全面发展。作为教师，应该注重因材施教，关注学生的成长过程，激发他们的学习动力和自主性，同时培养他们解决问题的能力和社会适应能力。
所以，我认为教师不能唯分数论，要把分数作为参考，结合学生的实际表现和个性特点，全面评价学生的成长。这样才能真正实现教育的价值，帮助学生成为有能力、有责任感的社会人。
李老师把学生的错误都揽到自己身上，你怎么看?
李老师把学生的错误都揽到自己身上，这种做法从责任感来看，体现了老师对学生的高度负责和担当，说明他愿意为学生承担压力，不推卸责任，这种精神是值得肯定的。但从教育效果和学生成长角度来看，完全揽责可能并不利于学生的自主成长和责任感的培养。
教师的责任是引导和教育学生，而不是替他们承担全部错误。如果老师总是包办学生的错误，学生可能会失去反思和改正的机会，导致他们缺乏自我约束和责任感。长远来看，这不利于学生的品格塑造和独立能力的发展。
所以我认为，作为教师应当在承担必要责任的同时，合理引导学生认识自己的错误，帮助他们分析问题原因，激发他们改正错误的积极性。这样既体现了教师的责任心，也促进了学生的成长。老师可以把学生的错误当作教育的契机，通过沟通和引导，让学生学会承担责任，逐步培养他们的自律能力，这样才能实现师生共同进步。
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2025年上半年教师资格证面试成绩查询时间是6月11日起，查询入口是中国教育考试网-中小学教师资格考试网站。考生如对本人成绩有异议，可在成绩公布后规定时间内向报考考区申请成绩复核。若担心错过教师资格面试查分时间，您可以免费预约页面上方短信提醒，届时我们会短信提醒大家。
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