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教资面试不同于教资笔试，面试是由三名考官根据考生的表现进行打分。试讲要求是考查考生的试讲能力，能否根据要求完成试讲任务。所以在试讲过程中一定要完成试讲要求，大家在备考的时候，一定要练习历年的真题，可以看看试讲要求都有哪些，每年的试讲课型都是一样的，试讲要求也都差不多，这样的话提前也有个准备。下面为大家整理了小学语文面试试讲真题。
2024年下半年教师资格证面试时间安排在12月7日-8日。具体时间将会在面试准考证中标明，考生注意在规定时间内下载面试准考证，以免错过面试时间。各位考生要想及时掌握教师资格证面试准考证打印、考试时间，您可以免费预约页面上方短信提醒，届时我们会短信提醒大家。
往年教师资格小学语文面试试讲真题
1.墨梅
理解“不要人夸好颜色 只留清气在人间”体现的精神品质;有步骤地指导学生诵读古诗。
2.海上日出 三个自然段。
3.听听秋的声音
4.《蓉楼送辛渐》
试讲10分钟;指导学生朗诵古诗;理解“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”表达了作者什么样的精神品质“;配合教学内容适当板书。
答辩：怎样学习古诗
5.蝙蝠和雷达
教师指导朗读，朗读的正确和流利
找到科学家是怎么证明蝙蝠用耳朵和嘴巴进行飞行的，用自己的话说一说。
6.童年的水墨画 第二段
带领同学读江上那一小节，会认“浪、溅”，会写“浪、葫”
让感受重点语句诗歌的画面，带着感情读。
因文章篇幅有限，本文仅展示部分内容，查看完整版点击>>2023教师资格面试真题：小学语文试讲
下面还为备考考生准备了《语文》面试试讲模板，大家可以利用模板来练习历年面试试讲真题哦！
《语文》学科教师资格证面试考试试讲参考模板
一、开头话语:
尊敬的评委老师，大家上午(下午)好!/各位评委老师好!我是今天面试…… (学段).….… (学科)的X号考生。我的试讲题目是…… (抽题题目)。下面我将展开我的试讲。
二、导入语言:
上课!同学们好，请坐!上课之前，老师给大家讲个故事/播放一段视频/唱一首歌/猜个谜语/看一张图片/读一段文字/谈一谈对xxx的感受....听/看/读/完之后，你们有什么感受? (提问)…..让我们带着xx疑问/感受进入今天新课的学习。
三、新授课文:
1、初读课文，扫清字词障碍。
昨天布置给大家预习课文并查阅作者xx的信息，大家完成了吗?有哪位同学想来和大家分享的? (提问).…...预习任务完成的可真棒! (文言文及诗歌在此环节中可适当解题。)(如果不需要介绍作者和写作背景，此步骤可省略，直接进行下面环节。)
现在请大家自由地朗读课文，如果在读的过程中遇到不懂的生字词，请先借着书本上的注释或者字典进行查询，也可以举手请教老师。……刚才在巡视的过程中，大家都读得很好，但是老师还是想要考考大家。 (板书“xx”)请大家看这个字，读什么呢? (可以从音、形、义三个角度讲解。) (如果是诗歌及文言文还需请学生在读课文的过程中注意节奏和停顿，教师可范读也可听录音跟读。)
初高中的字词任务可以不单独作为一个环节，可以随文讲解，更偏向于讲解词语、成语。
2、再读课文，把握主要内容。
生字词大家已经掌握得差不多了，那接下来请带着这些生字词再次有感情地朗读(朗读方式多样化)课文，思考大屏幕上的问题:文章主要写了什么内容?/文章写了一件什么事情?/文章写了哪些景色?这些景色有何特点?/文章是按照什么顺序描写xxx景物的?/文章可以分为几个部分? ......
3、精读课文，品词析句悟情感。
A.找句子: 请同学们找出文中描写xx人/xx景令你印象深刻的句子，做上批注，分享感受。.….
B.明特点:从这句话中，你读出了什么?(可答人物的品性、景物的特点)你是从哪里读出来的?(可答句子中的关键词)
C.析手法:这是作者对xx人的什么描写?/作者在这里用到了什么手法?(可从写作方法着手)
D.悟情感: 作者为什么这么写?/作者描写的对象为什么要这么做?/这样做会怎么样?/你从中感受到了什么?(可以追溯原因，也可以质疑评价，由此推移至情感。)还有哪些同学找出来了想要分享?.…...
因文章篇幅有限，本文仅展示部分内容，查看完整版，点击免费下载>>教师资格证各学科面试试讲模板汇总
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