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皮亚杰认为人的心理发展不是源于先天的成熟和后天的经验积累，而是来源于主体的动作。众所周知，人的身心发展具有顺序性，人的认知发展同样也是遵循这一规律。皮亚杰将人的发展按照从出生到成年的顺序，将认知过程分为：感知运动、前运算、具体运算和形式运算，共四个阶段。
考点详解
牛刀小试
1.小芳把果冻偷偷藏在厨房的橱柜里，妈妈发现之后把果冻放到了客厅的抽屉里。有些儿童认为小芳以后还会到厨房的橱柜里找果冻，这样的儿童处在皮亚杰所说的认知发展( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案：C
解析：儿童认为小芳会到橱柜找果冻，说明儿童没有自我为中心，明白虽然自己知道玩具在抽屉，但小芳并不知道，而去自我为中心是具体运算阶段的特点，故选C。
2.皮亚杰认为处于感知运动阶段的儿童的特征主要是( )。
A.只限于对当前直接感知的环境施以动作
B.开始能够运用语言或符号代表他们经历的事情
C.获得了守恒概念
D.思维具有可逆性
答案：A
解析：B选项是早期的符号功能，属于前运算阶段的特点。CD;两项属于具体运算阶段的特点，A项属于感知运动阶段的特点，通过感觉和动作认识外部环境，故选A项。
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