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结构化面试是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等构成要素按统一制定的标准和要求进行的面试。结构化面试是中小学教师资格面试的一个重要环节。以下是中小学教师资格考试结构化面试经典问题与解析。
2024上半年教师资格面试时间是5月11日-12日，面试准考证打印时间是5月6日至12日(上海5月6日至10日)。各位考生一定要在规定时间内打印准考证、参加面试。若担心错过教师资格面试准考证打印时间可 免费预约短信提醒，届时我们会短信提醒大家，请及时预约。
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问题1：子曰：“学而不已，阖棺乃止。”谈谈你的看法。
参考答案：我赞同孔子的观点。孔子这句话的意思是“学习是不能停止的，直到被盖上棺材的时候才能停止”。这体现了终身学习的理念。《中小学教师职业道德规范》也提到，教师要终身学习。这是教师专业发展不竭的动力。作为教师，一定要树立终身学习的理念，不断提高自身的修养。老师只有不断地学习，讲课的内容才能体现新颖的特点。也只有不断地学习，才能取得教学上的突破。
问题2：上课的时候，你发现缺了一个学生，但对方又没有跟你请假，这时你会怎么做?
参考答案：首先，我会向全班同学询问该学生的去处。看看是上了洗手间还是被其他老师叫去。如果没有同学知道，我会及时到办公室询问其他老师。如果还是无人知晓，我会第一时间让班主任联系学生家长。以此来明确学生的安危。万一联系不上学生家长，很有可能是家里发生了意外事故。这时我会及时让班主任到学生家里去了解情况。妥善安排之后，自己才接着上课。
问题3：假如你在讲课的时候突然被学生打断了，而且学生当场指出了你的错误。这时你怎么办?
参考答案：首先，我会当场表扬该学生。能够在老师讲课的时候指出老师的错误，说明该学生不但有认真听讲，而且勇气可嘉。这种行为值得所有学生学习，必须要表扬。其次，我要当场向全班同学道歉。讲错知识意味着误导了学生。老师要对学生负责。知道自己讲错之后必须及时纠正说明。最后，我还要进行反思。看看是因为讲得太快导致口误，还是因为自己的专业知识不够扎实。找出原因后再进行有针对性地克服。
问题4：子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”谈谈你的看法。
参考答案：我赞同孔子的观点。这句话的意思是：不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。这是启发式的教学思想。“不愤不启”，强调教育要掌握时机;“不悱不发”，强调教育要因势利导;“举一隅不以三隅反，则不复也”则强调教育要循序渐进。启发式教学符合新课改的要求，与当今新课改提倡的“自主、合作、探究”的学习方式一脉相承。
问题5：子曰：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”谈谈你的理解。
参考答案：孔子这句话的意思是：“只要是主动给我十条干肉作为见面礼物的，我从没有不给予教诲的。”这体现了孔子的有教无类的教育思想。在当时的奴隶社会，这是一种具有进步意义的思想。我觉得，有教无类的思想对当下老师的教导也是有启发意义的。老师应当平等对待每一个学生。对于学习能力欠佳或基础较为薄弱的学生，老师要给予更多的耐心。
问题6：某中学的一名女教师曾因一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字：“世界那么大，我想去看看”。对此，你怎么看?
参考答案：我觉得这位女教师非常有个性。或许她觉得外面的世界很精彩，无法抵制那种诱惑;或许她真的已经疲惫不堪，想通过辞职来释放自己的压力。对于辞职，她应该是经过深思熟虑才作出的决定。如果真是这样的话，也未尝不可。假如到了累觉不爱的地步，放手也许是最好的选择。
问题7：你如何理解“不陵节而施”?
参考答案： “不陵节而施”这句话源自《礼记·学记》，意思是教学不能超越等级次序，要循序渐进。中小学生的身心正处于不断发育的阶段，并且人的身心发展具有顺序性和阶段性。过早施加超越当前能力的任务，结果往往会适得其反。只有循序渐进，才能取得良好的教学效果。
因篇幅有限，本文仅展示部分内容，完整版点击查看>>教资面试结构化常见19个问题及答案解析
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