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在教师资格证面试环节中，优秀的导入，可以给考官留下良好的印象，也能给自己的后续试讲增添信心。小编准备了20条教师资格证面试优秀的导入语，赶紧收藏吧。
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(1)同学们，喜欢听故事吗?好，老师就满足你们的愿望，不过，得有一个条件，要边听故事边思考问题，做得到吗?
(2)今天，我们要用以前学过的知识解决一些与同学们有关的问题，在活动过程中，同学们要相互配合，相互帮助，共同把今天的任务完成好。
(3)同学们，你们想知道车轮为什么做成圆的，车轴为什么装在中间吗?学完了这一课，你们就会明白的。
(4)大家都知道，数学与我们的生活密切相关!今天，咱们就来看看，谁善于运用所学的数学知识来解决日常生活中的问题。
(5)如果老师不直接告诉你年龄，你能提供几条信息，使同学们从中推算出老师的年龄。
(6)同学们，有一道题，老师苦思冥想了好长时间，还是没想明白，老师想请教一下同学们，愿意帮助老师吗?
(7)同学们，你们已经探索出了“9+几”的运算规律。关于“8+几”的运算规律，大部分同学肯定已经触类旁通了。来，谁想当回小老师，把你的研究成果展示给同学们?
(8)数据很有说服力，能说明问题，但不能从天而降，因此，需要我们去“收集和整理”。
(9)同学们喜欢机器人吗?看，它已经一步一步地向我们走来了，“小朋友们好，我是机器人笨笨，今天，让我跟你们一块学习图形一课，好吗?"(电脑显示)
(10)同学们，我们学校操场的东北角上有一棵大杨树，请同学们想一想，不锯倒这棵大树，你能知道它的直径吗?通过这一节课的学习，你们一定会解决这个问题的，希望同学们积极探索、大胆创新，课后看谁最先准确地算出这棵大树的直径是多少?来告诉老师好不好?
(11)ー只蚂蚁在圆周上爬了一圈(出示投影)，看到这幅情境，你想提出什么问题吗?同学们看到这个课题，你想学习哪些知识?
(12)我们已经认识了自然数和分数，今天在数的大家庭里又来了一位新成员，它和分数关系可好了，同学们想知道它是谁吗?
(13)你想了解××的什么知识?同学们提的这些问题太有价值了，正好抓住了知识的重点，这说明我们同学们都特别会学习，今天的课一定会因同学们的表现而精彩。
(14)同学们，我们刚刚结束了第三单元新知识的学习，这节课，我想请同学们当小老师，老师当学生，由你们把本单元知识系统整理一遍，你们说好吗?
(15)同学们，在我们的生活中，到处可见一幢幢的楼房，那你知道为什么楼房能够盖得又高又直吗?这可是个秘密，你们想不想知道?
(16)同学们，公元前外国有一位科学家叫阿基米德，皇帝故意为难他，拿出一顶镇满金子、珠宝、钻石的皇冠，叫他算出体积有多大，阿基米德一边思考，一边准备洗澡，当他躺进装满水的浴盆里，水溢出水盆，阿基米德恍然大悟，你们说他想出了什么好办法?
(17)有两个角：一个是蓝角，一个是红角。有一天两个角争吵起来，红角骄做地对蓝角说：“我比你大。可蓝角不服气地说：“其实你并不比我大。”那么这两个角的大小到底怎么样呢?请小朋友们用三角板比比看。
(18)同学们，看到这个课题，你想了解些什么?
(19)同学们喜欢过生日吗?你已经过了多少个生日?小华今年13岁，可他才过了三个生日，同学们想知道这是为什么吗?学习了这一课后，你就会明白的。
(20)同学们，你们到商店买过东西吗?在商品的标价牌上经常见到一些怎样的数?学生举例。今天，我们一起来研究小数。看到这个课题，你想学点什么?
以上为教师资格面试20条导入语，希望各位考生都能好好复习，一次拿证。
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