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环球网校2021年教师资格考试幼儿园《综合素质》每日一练及答案(7月23日)
1.小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并拫告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜，该老师的做法( )。
A.错误,应当充分尊重信任小刚
B.错误,应搜査所有幼儿的口袋
C.错误,应避免当众对小刚捜査
D.错误,应该通知家长之后再搜
2.李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了 8 次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法( )。
A.符合主动联系家长的要求
B.有违平等待生的要求
C.符合因材施教的教育要求
D.有违严慈相济的要求
3.下列选项中,不属于天然光源的是( )。
A.阳光
B.月光
C.激光
D.星光
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1.【答案】A。中华人民共和国公民具有人身自由权，人身自由权意味着任何人不得随意的搜查、拘禁、逮捕、关押个人。作为教师更应该尊重学生的人身自由权，不能对学生进行搜查。
2.【答案】B。李老师做家访的工作是值得肯定的，但是在家访过程中一定要注意一个原则就是平等的原则。在家访的过程中应该照顾到每一个学生，不得以家境、成绩、个人偏爱等为条件进行筛选。
3.【答案】C。自己能发光且正在发光的物体叫做光源。比如太阳、打开的电灯、燃烧着的蜡烛等都是光源。光源类型： 1.天然光源(如太阳、火焰、闪电、萤火虫等)2.人造光源(如点燃的蜡烛、发光的电灯、激光束等)有些物体，比如月亮，本身并不发光，而是反射太阳光才被人看见的，所以月亮不是光源。而人造光源一定要是正在发光的物体。
环球网校2021年教师资格考试《保教知识与能力》每日一练及答案(7月23日)
1.下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是( )。
A.理解本质特征
B.理解功能性特征
C.理解表现特征
D.理解熟悉特征
2.小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平( )。
A.能感知到周围的植物是多种多样的
B.会观察记录植物生长变化的过程
C.能察觉到植物的外形特征与生存环境的适应关系
D.能发现不同种类植物之间的差距
3.幼儿园的双重任务是( )。
A.保教幼儿和服务家长
B.看护幼儿和服务家长
C.培养习惯和传递知识
D.保育和教育幼儿
查看答案解析1.【答案】D。学前儿童实物概念发展的一般过程:(1)幼儿园小班儿童的实物概念的内容基本上代表其所熟悉的某一个或某些事物，如问"什么是马?"儿童回答:"马就是那个大马"(指儿童所看见过的马)。(2)中班儿童能在概括水平上指出某些实物的比较突出的特征，特别是功用上的特征，如回答:"马是拉车的。"(3)大班儿童能指出某一实物的若干特征的总和，但只限于熟悉的事物的某些外部特征和内部特征，而且不能将本质特征和非本质特征很好地加以区分。
2.【答案】A。《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域在探究中认识周围事物和现象，小班是认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。
3.【答案】A。学前教育的任务：1.为幼儿实施保育和教育。2.为家长工作和学习提供便利条件。
环球网校2021年教师资格考试小学《综合素质》每日一练及答案(7月23日)
1.古诗“去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后“中“元夜时”指的传统节日是( )。
A.元旦
B.元宵
C.端午
D.中秋
2.下列选项中，不属于中国21世纪科技方面所取得重要成就的是( )。
A.世界上首次合成牛胰岛素
B.“超高音速航空器”试飞成功
C.“天河一号”超级计算机研制成功
D.“嫦娥三号”探测器在月球软着陆
3.点击excel中的的“f(x)”按钮，可在单元格中插入的是( )。
A.文字
B.数字
C.公式
D.插入函数
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1.【答案】B。元夜指的是元宵节。
2.【答案】A。1965年，中国科学院上海生物化学研究所在所长王应睐的组织领导下，与北京大学和中国科学院上海有机化学研究所的科学家通力合作，在经历了多次失败后，终于在世界上第一次用人工方法合成出具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素。
3.【答案】D。f(x)指的是函数，因此选D。
环球网校2021年教师资格考试《教育教学知识与能力》每日一练及答案(7月23日)
1.曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是( )。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.科学性与思想性相统一原则
2.在教育理论中，教育与教学的关系是( )。
A.结果与过程的关系
B.整体与部分的关系
C.目标与手段的关系
D.内容与方法的关系
3.通常所说的备课要“三备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括( )。
A.研究学生
B.设计作业
C.设计评价
D.指导学法
查看答案解析1.【答案】D。科学性和思想性相统一的原则，是指教学要以马克思主义为指导，授予学生以科学知识，并结合知识教学对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义思想教育、道德品质教育和心理健康教育。曹老师通过举祖冲之的例子，使学生产生民族自豪感，正是遵循了科学性与思想性相统一原则。
2.【答案】B。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。而教学是由教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。因此，教育包括教学，教学只是教育活动中的一种，两者是整体与部分的关系。
3.【答案】A。充分备课是上好课的前提条件。通常所说的“三备”需要在备课时做好三方面的工作：钻研教材、研究学生、设计教法。
环球网校2021年教师资格考试中学《综合素质》每日一练及答案(7月23日)
1.我国不同民族的室内装饰与居住环境各有恃色。下图的民居室内装饰反映的民族特色是( )。
A.彝族特色
B.壮族特色
C.藏族特色
D.汉族特色
2.在Word中，如果双击某行文字左端的空白处，被选中的区域是( )。
A.该行
B.全文
C.该段
D.该页
3.演示文稿PowerPoint的基本组成 单元是幻灯片，下列工具栏按钮可以插入新幻灯片的是( )。
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1.【答案】C。本图中居民居室内的装饰反映了藏族的特色。
2.【答案】C。在word中，双击某行文字左端的空白处，则会选中该段。
3.【答案】B。本题中A是打开文件的按钮;B是插入新幻灯片的按钮;C是插入表格的按钮;D是保存文件的按钮。
环球网校2021年教师资格考试《教育知识与能力》每日一练及答案(7月23日)
1.小马上课时总害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少被老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排。下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在教室的后排?( )
A.正强化
B.负强化
C.延迟强化
D.替代强化
2.小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能处于同情和关心做出判断。根据皮亚杰道德认知发展理论，小星道德认知发展处于( )。
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆阶段
D.公正阶段
3.中学生晓楠极端争强好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态，很难使自己放松。晓楠的人格特征属于( )。
A.A型人格
B.B型人格
C.C型人格
D.D型人格
查看答案解析1.【答案】B。负强化是摆脱一个厌恶刺激，从而增加良好行为反应在将来出现的概率。小马的情况属于负强化。
2.【答案】D。公正阶段(10-12岁)，倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。小星不仅能依据规则，而且能处于同情和关心做出判断，处于公正阶段。
3.【答案】A。A型人格具有很强的进取心、侵略性、自信心、成就感，并且容易紧张。B型人格者则属较松散、与世无争，对任何事皆处之泰然。C型人格表现为害怕竞争，逆来顺受，有气往肚子里咽，爱生闷气的性格。D型人格的人和C型人格看起来有点儿像，也有点闷，但更突出的表现是看待问题很悲观，就算是大家都开心的事情，他们也很容易看到其中的负面信息;同时又不善于在社交场合表达自己的感情，所以总是会体验到挫败感和自卑感。
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