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环球网校2021年教师资格考试幼儿园《综合素质》每日一练及答案(6月15日)
1.中二班要举行画展，孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当众挑选“好的作品”，并且将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法( )。
A.不正确，伤害了部分孩子的自尊
B.不正确，打击了全体孩子的积极性
C.正确，能激励孩子们创造好的作品
D.正确，能提升班级画展的整体水平
2.周老师在活动课中趁孩子自主游戏的时候，拿出手机看微信，并给有些孩子看手机上漂亮的图片和有趣的小视频。周老师的做法( )。
A.不正确，不利于公平地对待幼儿
B.不正确，不利于保护幼儿的安全
C.正确，有助于拓宽幼儿的知识面
D.正确，有助于建立和谐的师幼关系
3.自从1927年发现“北京猿人”化石后，我国又相继在多处发现原始人类的遗迹，并为这些原始人类命名。北京周口店龙骨山遗址的原始人，考古学上称其是( )。
A.山顶洞人
B.元谋猿人
C.巫山猿人
D.蓝田猿人
查看答案解析
1.【答案】A。材料中被教师选中画作的孩子十分开心，画作被丢到垃圾桶里的孩子十分沮丧。教师的行为伤害了后一部分孩子的自尊心，长此以往，会导致他们再也不愿意画画。因此，答案为A。
2.【答案】B。幼儿自主游戏中安全问题是教师首先应考虑到的，因此题干中教师的行为不利于保护幼儿的安全。
3.【答案】A。在北京周口店，我国发现了两个阶段的原始人遗址。一个是距今70万年至20万年前的北京人，另一个是距今3.4万年至2.7万年的山顶洞人。选项B元谋人是在我国云南省元谋县。选项C巫山猿人是在重庆巫山县。选项D蓝田猿人是在陕西省蓝田县。所以，正确答案是A。
环球网校2021年教师资格考试《保教知识与能力》每日一练及答案(6月15日)
1.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法( )。
A.观察法
B.作品分析法
C.档案袋评价法
D.实验法
2.为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作。这一研究方法属于( )。
A.访谈法
B.实验法
C.观察法
D.作品分析法
3.研究儿童自我控制能力和行为的实验是( )
A.陌生情境实验
B.点红实验
C.延迟实验
D.三山实验
查看答案解析1.【答案】B。“以作品为依据，具有客观性”是作品分析法的特点之一，题干中教师对幼儿评价以"幼儿的图画"为依据，正是作品分析法特点的体现。
2.【答案】C。观察法最适合于幼儿，是幼教科研的最基本的方法。它是有目的地观察处于自然条件下的幼儿的语言、行为等表现，从而分析研究获得深入认识的研究方法。故选C。
3.【答案】C。延迟满足实验，又称棉花糖实验，是研究儿童自我控制能力和行为的实验。三山实验是皮亚杰证明幼儿具有自我中心主义倾向的实验。点红实验是为了研究幼儿是否有自我意识。陌生情境实验通过测验来研究婴儿在这几种不同的情境下表现出的探索行为、分离焦虑反应和依恋行为等。答案为C。
环球网校2021年教师资格考试小学《综合素质》每日一练及答案(6月15日)
1.姜老师听到晓成几个学生说不喜欢自己，更喜欢原来的班主任，因此对他们总是没有好脸色，动辄斥责或罚跪，这表明姜老师没有做到( )。
A.严格要求学生
B.维护课堂秩序
C.调节自我心态
D.督促学生学习
2.在数学课上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性地进行讲解，形成一种“问题导向”教学模式，下列对余老师教学行为描述不正确的是( )。
A.余老师善用信息技术
B.余老师注重改革创新
C.余老师善于教学重构
D.余老师勤于教学反思
3.数学老师多才多艺，在文体活动方面会给各个班级的同学很多帮助，这说明数学老师( )。
A.因材施教能力
B.团结协作能力
C.严谨治学能力
D.课堂教学能力
查看答案解析
1.【答案】C。姜老师没有认识到要让学生喜欢自己，需要与学生长期相处并给予关心、帮助，反而责罚学生，说明他没有调整好心态。
2.【答案】A。材料中没有体现余老师利用信息技术。
3.【答案】B。数学老师帮助各班同学，体现了其具有团结协作的能力。
环球网校2021年教师资格考试《教育教学知识与能力》每日一练及答案(6月15日)
1.儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏( )
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
2.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于( )
A.注意分散
B.注意起伏
C.注意分配
D.注意转移
3.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有( )
A.间接性
B.概括性
C.理解性
D.整体性
查看答案解析1.【答案】A。饮食中缺乏维生素A或因某些消化系统疾病影响维生素A的吸收，会导致视网膜杆状细胞无法合成视紫红质的原料而造成夜盲。
2.【答案】B。短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏。
3.【答案】A。思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。
环球网校2021年教师资格考试中学《综合素质》每日一练及答案(6月15日)
1.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。杨某的做法( )
A.合法，可以改善小强的物质生活条件
B.合法，可以提高小强的独立生活能力
C.不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住
D.不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住
2.某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成作业后再进教室听课，李某的做法( )
A.合法，教师有管理学生的权利
B.合法，教师有教育学生的职责
C.不合法，侵犯了学生受教育权
D.不合法，侵犯了学生的人身权
3.高一学生小峰的父母不履行监护职责，放任小峰强行索要他人财物。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，有权对小峰父母予以训诫的是( )
A.教育行政部门
B.公安机关
C.学校
D.人民法院
查看答案解析
1.【答案】C。《中华人民国和国未成年人保护法》规定，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住。
2.【答案】C。要求这部分学生完成作业后再进教室听课，李某的做法侵犯了学生的受教育权。
3.【答案】B。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十九条规定。未成年人父母或者其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有本法规定的不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。
环球网校2021年教师资格考试《教育知识与能力》每日一练及答案(6月15日)
1.地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于( )。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
2.英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词，再教羊肉、猪肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词，并要求学生把后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于( )。
A.下位学习
B.上位学习
C.组织学习
D.并列学习
3.当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为( )。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.幸福感
查看答案解析1.【答案】B。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。题干中老师采用的是谐音联想记忆的方法，属于精细加工中的记忆术。
2.【答案】A。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。题干中是先学习蔬菜、水果、肉这些上层概念，后学习下层概念，再要求学生把下层概念纳入到上层概念中，属于下位学习。
3.【答案】B。理智感是是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。题干中小明的情感体验来源于解出难题，因此属于理智感。
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