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2021年中学教师资格教育知识与能力冲刺题（2）
1.老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是( )。
A.品德评价法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法
2.“孟母三迁”的故事体现的德育方法是( )。
A.自我修养法 B.陶冶教育法 C.说服法 D.实践法
3.班级管理常见的几种模式有( )。
A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
4.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于( )。
A.平行管理 B.常规管理 C.民主管理 D.目标管理
5.班级管理的主要对象是( )。
A.班级公共财产 B.班级信息 C.学生 D.班级资料
6.班主任对学生的个别教育工作面向的是( )。
A.优秀生 B.后进生 C.全班每一位同学 D.学生集体
7.以下不属于班级管理不成文制度的有( )。
A.班级舆论 B.班级规章制度 C.班级的传统 D.班级的风气习惯
8.教育史上最早正式使用“班级”一词的教育家是( )。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.埃拉斯莫斯 D.洛克
9.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即( )。
A.教育手段 B.教育机智 C.教育反响 D.教育灵感
10.在课后评价中，老师教师更加关注的是( )。
A.课堂中发生的细节 B.自己的教学是否成功 C.课堂管理问题 D.学生对新材料的理解情况
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