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环球网校2020年教师资格考试幼儿园《综合素质》每日一练及答案(9月21日)
1.良好的社会环境对未成年人的健康成长有重要作用，下列选项中属于社会保护的是( )。
A.洋洋在幼儿园生病，园方及时通知家长并及时救护洋洋。
B.父母以健康的思想，良好的品行和适当的方法教育影响未成年人
C.国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品
D.对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针
2.依据《中华人民共和国教育法》教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业( )。
A.优先发展
B.持续发展
C.重点发展
D.均衡发展
3.观察图2，下列选项中说法正确的是( )。
A.母亲做法履行了对孩子的监护职责
B.母亲的监护人身份应依法被撤销
C.母亲做法侵犯了孩子人格尊严
D.母亲没有为孩子提供健康的成长环境
查看答案解析1.【答案】C。A选项中的园方以及B选项中的父母不属于社会保护的范畴，不是在社会层面做出的努力。D选项中是对违法犯罪未成年人的挽救，违法犯罪未成年人属于特殊群体。只有C选项国家鼓励研究有利于未成年人健康成长的网络产品属于社会保护。
2.【答案】A。教育是社会主义现代化建设的基础，因此国家要保障教育事业优先发展。
3.【答案】D。图2中的妈妈让孩子在玩麻将的旁边做作业，还呵斥孩子，没有给孩子提供健康的成长环境。
环球网校2020年教师资格考试《保教知识与能力》每日一练及答案(9月21日)
1.如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是( )
A.回避型依恋
B.安全型依恋
C.反抗型依恋
D.紊乱型依恋
2.教师对幼儿说：“不准乱跑，不准插嘴，不准争吵……”这样的话语，所违背的教育原则是( )
A.正面教育
B.保教结合
C.因材施教
D.动静结合
3.对杜威“教育即生长”的正确理解是( )
A.教育以儿童本能和能力为前提
B.儿童的生长以教育目标为前提
C.儿童的生长以促进教师的专业成长为基础
D.教育应促进儿童的身体发育
查看答案解析1.【答案】B。儿童安全型依恋方式，更多得益于母亲的敏感应对、积极反应、接纳合作等。答案为B。
2.【答案】A。“不准……”这是从反面为幼儿呈现行为约束的准则，儿童难以理解和接受。因此，应该是正面引导，向幼儿展示应该如何做。答案为A。
3.【答案】A。教育即生长”这一论断，要求在教育中要考虑儿童的本能或先天的能力，要“尊重儿童时期”，“尊重生长的需要和时机”，不要忽视生长的过程以致偃苗助长。
环球网校2020年教师资格考试小学《综合素质》每日一练及答案(9月21日)
1. 点击excel中的的“f(x)”按钮，可在单元格中插入的是( )。
A.文字
B.数字
C.公式
D.插入函数
2.下列设置中，能使幻灯片中的标题、图片、文字等按顺序呈现的是( )。
A.设定放映方式
B.切换幻灯片
C.链接幻灯片
D.自定义动画
3. 下列选项中，能够由“李白是文人”和“李白不是商人”必然推出的( )。
A.有的文人是商人
B.有的文人不是商人
C.有的商人是文人
D.有的商人不是文人
查看答案解析1.【答案】 D。f(x)指的是函数，因此选D。
2.【答案】D。自定义动画可以设置幻灯片中的标题、图片、文字等的出现方式及顺序。
3.【答案】B。将题干中两句话结合即可得出“有的文人不是商人”。
环球网校2020年教师资格考试《教育教学知识与能力》每日一练及答案(9月21日)
1.林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生日的。接着又板书“借”，并提出问题：“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?生日能借吗?”这种导入方法是( )。
A.故事导入
B.情境导入
C.悬念导入
D.直接导入
2.在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是( )。
A.个别教学
B.复式教学
C.分组教学
D.班级教学
3.根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是( )。
A.实验法
B.演示法
C.读书指导法
D.实习作业法
查看答案解析1.【答案】C。林老师通过提出问题，让学生发现题目的不合理之处，并产生探索其原因的欲望。这种导入方法属于悬念导入法。
2.【答案】A。在古代，中国、埃及和希腊的学校大都采用个别教学形式。教师向学生传授知识，布置、检查和批改作业都是个别进行的。这种教学组织形式能使教师根据学生的特点因材施教，使教学内容、 进度适合于每一个学生的接受能力。
3.【答案】D。实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定的场地运用已有知识进行实际操作或其他社会实践活动，以获得一定的知识技能技巧的方法。实习作业法具有较强的实践性、独立性、创造性。
环球网校2020年教师资格考试中学《综合素质》每日一练及答案(9月21日)
1.某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事让其出去一趟，班主任张某默许了。赵某走出教室后被李某殴打，导致右眼失明。对赵某所受伤害应当承担赔偿责任的主体是( )。
A.李某
B.张某
C.学校
D.李某和学校
2.下列关于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的是( )。
A.教育与被教育的关系
B.管理与被管理的关系
C.保护与被保护的关系
D.控制与被控制的关系
3.初中生钱某屡次在学校偷盗其他同学的财务。学校对钱某的正确处理方法是( )。
A.学校提出申请，送工读学校进行矫治
B.扭送公安机关，依规开除钱某的学籍
C.劝说钱某退学
D.责令钱某转学
查看答案解析1.【答案】D。李某将赵某打伤，应该承担赔偿责任;而此事件是在“某中学上课时”发生的，因此对赵某所受伤害应承担赔偿责任的主体还应包括学校。
2.【答案】D。教师与学生之间的法律关系包括教育与被教育的关系，管理与被管理的关系以及保护与被保护的关系，但不包括控制与被控制的关系。
3.【答案】A。由于钱某属于义务教育阶段的初中生，因此不可以开除钱某的学籍，也不可以劝说钱某退学或者责令钱某转学。学校对钱某的正确处理方式可为提出申请，送其至工读学校进行矫治。
环球网校2020年教师资格考试《教育知识与能力》每日一练及答案(9月21日)
1.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错就改，不久犯错误的同学把钱悄悄归还了失主。王老师采用的德育方法是( )。
A.榜样示范法
B.品德评价法
C.实际锻炼法
D.个人修养法
2.班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋初三女生，告诉她，谈恋爱和吃杏子是一样的道理，中学生还没有生长成熟，此时若谈恋爱，就如同吃生杏子一般，只能又苦又涩，只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口，无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的哪一原则?( )
A.知行统一原则
B.长善救失原则
C.有的放矢原则
D.疏导原则
3.学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关知识。小兰对游泳知识的记忆是( )。
A.陈述性记忆
B.程序性记忆
C.瞬时记忆
D.短时记忆
查看答案解析1.【答案】A。榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。王老师通过讲“负荆请罪”的故事，采用的是榜样示范法。
2.【答案】D。疏导原则也叫循循善诱原则，是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。陈老师对学生的教育体现了疏导原则。
3.【答案】A。陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，它可以通过语言传授而一次性获得，它的提取往往需要意识的参与，程序性记忆是指如何做事情的记忆，包括对知觉技能，认知技能和运动技能的记忆。这类记忆往往需要通过多次尝试才能逐渐获得，在利用这类记忆时往往不需要意识参与。题干中体现的是陈述性记忆。
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