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环球网校2020年教师资格考试幼儿园《综合素质》每日一练及答案(9月1日)
1.每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注的看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是( )。
A.个体性原则
B.适时性原则
C.公平原则
D.尊重原则
2.中一班的男孩入厕时常常有意将小便洒在便池外，甚至是小朋友身上。据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是( )。
A.游戏性
B.综合性
C.整体性
D.浅湿性
3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》要求，学前教育发展的一大任务是重点发展( )。
A.西部地区学前教育
B.边远地区学前教育
C.城镇学前教育
D.农村学前教育
查看答案解析1.【答案】D。教师职业的责任与价值中要求教师要成为孩子的倾听者、观察者。倾听和观察行为会向孩子传达教师对他们的尊重和欣赏。
2.【答案】C。
3.【答案】D。《国家中长期教育改革和发展规划(2010--2020)》要求，学前教育发展的一大任务是重点发展农村学前教育。
环球网校2020年教师资格考试《保教知识与能力》每日一练及答案(9月1日)
1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用”体验””感受””喜欢“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调( )。
A.知识取向
B.情感态度取向
C.能力取向
D.技能取向
2.幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是( )。
A.停止活动，冷敷扭伤处
B.停止活动，热敷扭伤处
C.按摩扭伤处，继续活动
D.清洁扭伤处，继续活动
3.陶行知提出的”六大解放”指向的是( )。
A.解放儿童的观察力
C.解放儿童的智力
B.解放儿童的体力
D.解放儿嚣的创造力
查看答案解析1.【答案】B。《幼儿园教育指导纲要(试行)》在目标表述上较多地使用了“体验””感受”"喜欢乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。
2.【答案】 A。扭伤多为关节处软组织受伤，患处疼痛，运动时疼痛加剧，可出现肿胀或青紫色淤血。处理时，可用冷水敷于惠处，-天后 再改用热敷。
3.【答案】 D。陶行知批判和反对束缚儿童的封建礼教，提出要解放儿童的创造力，即对儿童应实施六大解放。
环球网校2020年教师资格考试小学《综合素质》每日一练及答案(9月1日)
1.《三字经》中的"融四岁，能让梨"的"融"指的是( )。
A.孔融
B.马融
C.苻融
D.祝融
2.下列人物中，相传曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》的是( )。
A.孔子
B.老子
C.孟子
D.荀子
3.下列乐器中，不属于中国传统乐器的是( )。
A.横笛
B.风笛
C.箫
D.埙
查看答案解析1.【答案】A。孔融让梨是中国千百年来流传的一个道德教育故事，是中国古代东汉末文学家孔融的真实故事，教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪。《三字经》中“融四岁，能让梨”即出于此。故选A。
2.【答案】A。孔子晚年致力于教育，整理《诗》、《书》等古代典籍,删修《春秋》。故答案为A。
3.【答案】B。风笛，流行于欧洲各国的一种民间乐器。风笛属管乐器，发声原理类似于风琴、手风琴以至于口琴，靠气流振动哨片(装在管内)发声。其他均为中国传统乐器，故选B。
环球网校2020年教师资格考试《教育教学知识与能力》每日一练及答案(9月1日)
1.儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要( )
A.循序渐进
B.有针对性
C.因材施教
D.抓关键期
2.“现在我们教育中将引起的改变是重心的转移......在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家( )
A.洛克
B.康德
C.杜威
D.培根
3.小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素的是()
A.班主任工作职责
B.班主任自身素质
C.班主任学生的质量
D.对班级学生了解
查看答案解析1.【答案】B。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展 的阶段性。在此阶段切记“一刀切”。所以，小学生身心发展的阶段性启示我们，在教育中要有针对性。因此选B。
2.【答案】C。杜威主张“儿童中心”，反对传统的“教师中心”，他认为学校生活组织应该从儿童的兴趣出发，以儿童为中心，使得一切教育主要是为儿童而不是为教师。题目中的话出自杜威的《民主主义与教育》一书，因此选C。
3.【答案】D。班主任有效工作的前提是了解和研究学生，这也是保证班主任工作科学性、针对性、实效性的前提，因此答案选D。
环球网校2020年教师资格考试中学《综合素质》每日一练及答案(9月1日)
1.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法( )
A.合理。体现了教师双方的意愿
B.不合理。不利于学生的全面发展
C.合理。有利于提高学生的成绩
D.不合理。违背了团结协作的要求
2.学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中，正确的是( )
A.王老师具有团队协作的意识
B.王老师具有专业发展的意识
C.王老师缺乏终身学习的意识
D.王老师缺乏课程建设的意识
3.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是( )
A.有组织机构和章程
B.有充足的生源
C.有合格的教师
D.有稳定的经费来源
查看答案解析1.【答案】B。从学生观看，教育要促进学生的全面发展，而不是单单向学生传授系统科学知识和技能。数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时给他上数学课，吴老师也同意的做法是不合理的，此种做法不利于学生的全面发展。
2.【答案】C。终身学习是现代社会的发展要求，也是教师专业发展，职业生涯周期特点，教师工作对象特点的必然要求。作为教师应具备终生学习的意识，不断促进自己的发展。本题中，王老师的说法体现了其缺乏终身学习的意识。
3.【答案】B。《中华人民共和国教育法》第二十六条规定设立学校及其他教育机构，必须有组织机构和章程;有合格的教师;有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;有必备的办学资金和稳定的经费来源。
环球网校2020年教师资格考试《教育知识与能力》每日一练及答案(9月1日)
1.孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于( )
A.情感枯竭
B.去个性化
C.成就感低
D.知识枯竭
2.中学生晓华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组。他们为了在大赛中表现出色，达成了共识：牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况，小组成员遵循的纪律属于( )
A.教师促成
B.群体促成
C.任务促成
D.自我促成
3.晓玲性格内向,平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬。经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于( )
A.强化法
B.自控法
C.脱敏法
D.放松法
查看答案解析1.【答案】B。职业倦怠是指个体在长期的职业压力下缺乏应对资源和应对能力而产生的身心耗竭状态。玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现在三个方面：一是情绪耗竭，主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面。如极度的慢性疲劳、力不从心、丧失工作热情、情绪波动大等。 二是去个性化，即刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。教师以一种消极的、否定的态度和情感对待学生。三是个人成就感低，表现为消极地评价自己，贬低自己工作的意义和价值。孟老师的表现体现为去个性化。
2.【答案】C。任务促成的纪律是指某一项任务会引起学生的高度注意,而对其他诱人的活动置之不理。因此，本题中，小组成员遵循的纪律属于任务促成的纪律。
3.【答案】A。强化法是行为改变的基本方法，用来培养新的适应行为。一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。本题中杨老师改变晓玲行为的方法属于强化法。
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