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环球网校2020年教师资格考试幼儿园《综合素质》每日一练及答案(5月8日)
1.大气是围绕着地球的气圈，对地球有重要的作用。下列选项中，不属于大气作用的是( )
A.防止过量的太阳紫外线辐射
B.帮助保持地球温度
C.锁住地球生物所需要的水分
D.产生厄尔尼诺现象
2.基因工程又称基因拼接技术或DNA重组技术，此外还有一种通俗叫法是( )
A.生命工程
B.遗传工程
C.细胞工程
D.绿色工程
3.造纸术是我国的四大发明之一，东汉造纸术有以造纸术发明家命名的“蔡侯纸”，“蔡侯”是( )。
A.蔡襄
B.蔡伦
C.蔡沈
D.蔡雯
查看答案解析1.【答案】C。“厄尔尼诺”一词来源于西班牙语，原意为“圣婴”。是太平洋赤道带大范围内海洋和大气相互作用后失去平衡而产生的一种气候现象。故选C。
2.【答案】B。基因工程是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。所以，又称为遗传工程。所以，正确答案是B。
3.【答案】B。蔡伦(约61—121 年)，字敬仲，汉族，东汉桂阳郡人。我国四大发明中造纸术的发明者，他用树皮、鱼网和竹子等压制成纸，被称为“蔡侯纸”。造纸术的发明彻底改写了后世中国乃至世界的历史，也使蔡伦屹立于古今中外的杰出人物之列。
环球网校2020年教师资格考试《保教知识与能力》每日一练及答案(5月8日)
1.明明是个很喜欢玩游戏的小班小朋友，在幼儿园时，看见丽丽在玩小火车，他也玩小火车，看见涛涛在堆积木，明明也想去堆积木。明明的行为体现了幼儿( )的心理特点。
A.爱模仿
B.爱玩、会玩
C.合作意识强
D.独立性强
2.属于3～4岁幼儿心理发展的特征的是( )。
A.活泼好动
B.思维具体形象
C.好学、好问
D.思维仍带有直觉行动性
3.影响婴幼儿发展的最基本的因素是( )，它为儿童的发展提供了可能性。
A.先天遗传因素
B.环境因素
C.学校教育
D.家庭教育
查看答案解析1.【答案】A。明明的行为体现了小班儿童独立性差，爱模仿别人的特点。
2.【答案】D。A、B项都属于4～5岁幼儿的心理发展特征，C项是5～6岁幼儿的心理发展特征。
3.【答案】A。遗传素质是儿童心理发展的物质前提。幼儿正是在这种生物的物质前提下形成了自己的心理。环境和教育对儿童心理的作用也在一定程度上不能离开遗传的条件。
环球网校2020年教师资格考试小学《综合素质》每日一练及答案(5月8日)
1.1637年，笛卡尔出版了《几何学》，( )。
A.把虚数引入数学
B.提出生物进化论
C.创始解析几何
D.发明微积分
2.下列动物中，属于哺乳动物的是( )。
A.鲸鱼
B.老鹰
C.鲨鱼
D.企鹅
3.1983年8月，科学家王永民研究发明了( )汉字输入技术，解决了制约汉字信息化录入的速度问题，终结了汉字拼音化争论，被国内外老师评价为“其意义不亚于活字印刷术的发明”。
A.五笔字型
B.双拼双音
C.智能码
D.自然码
查看答案解析1.【答案】C。笛卡尔，解析几何的创始人。他对现代数学的发展做出了重要的贡献，因将几何坐标体系公式化而被称为是“解析几何之父”。达尔文的《物种起源》提出了生物进化论。牛顿发明了微积分。
2.【答案】A。鲸属于脊索动物门，脊椎动物亚门，哺乳纲，真兽亚纲，包含了大约98种生活在海洋、河流中的胎生哺乳动物。中国海域就有30余种。鲸目的所有种类中除几种生活在淡水外，其他均栖息于海洋。因此鲸鱼不是鱼，而是哺乳动物。
3.【答案】A。五笔字型输入法，简称五笔，是王永民在1983年8月发明的一种汉字输入法。因为发明人姓王，所以也称为“王码五笔”。
环球网校2020年教师资格考试《教育教学知识与能力》每日一练及答案(5月8日)
1.《义务教育课程标准(2011版)》规定：小学第一阶段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分教学内容应采取的组织方式是( )。
A.直线式
B.圆周式
C.螺旋式
D.横向式
2.教师形成专业成长意识、获得专业成长的最佳途径是( )。
A.专业培训
B.参加优质课评比
C.校本教研
D.深化课改
3.教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了( )。
A.教育的科学属性
B.教育的生产属性
C.教育的社会属性
D.教育的艺术属性
查看答案解析1.【答案】C。螺旋式的组织方式针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使某些教材内容重复出现，逐步扩展，螺旋上升。
2.【答案】C。校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。
3.【答案】C。“生物起源说”认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象;“心理起源说”认为教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿。二者都否定了教育的社会属性。
环球网校2020年教师资格考试中学《综合素质》每日一练及答案(5月8日)
1.刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这行为( )。
A.可以，不影响正常教学即可
B.可以，刘老师可以在业余时间做任何事
C.可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利
D.不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德
2.关于班主任工作，下列说法不正确的是( )
A.教师担任一个班主任，时间一般是连续一学期以上
B.班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜
C.教师初次担任班主任，应接受岗前培训，符合选聘条件后，学校方可聘用
D.合理安排班主任课时工作量，按当地教师标准课时工作量一半计入
3.从根本上说，教师的教育威信来自于( )。
A.教师高尚的教育人格
B.社会尊师重教的传统
C.教师的社会地位优势
D.学生对教师的畏惧心理
查看答案解析1.【答案】D。《中小学教师职业道德规范》明确指出“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利”。刘老师用假名在培训机构上课违反了诚信原则，而且是一种变相的家教，是利用职务之便牟取私利。
2.【答案】A。《中小学班主任工作条例》第五条规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。
3.【答案】A。教师威信主要包括教师职业威信和人格威信两个方面，其中，教师的人格威信是形成真正的教师威信的基础。
环球网校2020年教师资格考试《教育知识与能力》每日一练及答案(5月8日)
1.教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力?( )
A.教学监控能力
B.教学操作能力
C.教学认知能力
D.教学反思能力
2.李老师对自己的教学能力十分自信，认为自己能教好学生，这主要反映了他的哪种心理特征( )。
A.教学责任感
B.教学幸福感
C.教学理智感
D.教学效能感
3.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是( )。
A.教师的人格特点
B.教师的教学水平
C.教师对学生的期望
D.教师的威信
查看答案解析1.【答案】C。教师教学认知能力是以教学系统为认知对象，对教学目标、学习任务、学习者特点、教学策略与方法以及教学情境等进行分析判断的能力。
2.【答案】D。教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断。题干中，李老师对自己的教学能力十分自信，认为自己能教好学生，这主要反映了他具有较强的教学效能感。因此，本题选择D。
3.【答案】C。“罗森塔尔效应”又称“皮格马利翁效应”、“期待效应”。该效应说明教师期望具有暗示性、层次性、情感性、激励性等特点。教师应该对每个学生形成恰如其分的高期望，以对学生产生良好的自我实现预言效应，促使学生向更积极的方向发展。
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