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环球网校2020年教师资格考试幼儿园《综合素质》每日一练及答案(4月21日)
1.宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好，就创编了一些关于习惯培养的儿歌，这些儿歌很受幼儿欢迎，对他们的习惯养成产生了积极作用。宋老师的做法体现的师德规范是( )。
A.廉洁从教
B.公正待生
C.举止文明
D.探索创新
2.涂鸦活动中，贝贝笔下的卢老师奇丑无比，有同伴讥笑贝贝，卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说：“宝贝，你把我的头发画得卷卷的挺好看的。”卢老师的行为体现了( )。
A.公正待生
B.正面激励
C.严于律己
D.严慈相济
3.下列关于教师家访的做法，不恰当的是( )。
A.忌“指导”，对家教问题不要给家长建议
B.忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏”
C.忌“教训”，不要居高临下苛责、教训家长
D.忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状
查看答案解析1.【答案】D。宋老师针对幼儿生活习惯问题创编儿歌，并受到幼儿欢迎。这一做法体现出宋老师能够潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
2.【答案】B。卢老师能够找出画中的优点，是对贝贝的正面激励。在整个过程中，卢老师并未表现出“严”，而且并未将贝贝与其他幼儿进行比较，因此A、C、D三项错误。
3.【答案】A。在家访中，教师应尊重家长，与家长平等、友好地交流，因此切莫“指导”家长。但是对于家教中存在的问题，教师应帮助家长准确识别，并给出切实有效的建议。
环球网校2020年教师资格考试《保教知识与能力》每日一练及答案(4月21日)
1.某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的( )。
A.活动目标
B.近期目标
C.中期目标
D.远期目标
2.教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是( )。
A.演示法
B.范例法
C.观察法
D.示范法
3.幼儿园老师带孩子们到恐龙博物馆参观，让孩子看到了“真正的恐龙”，这种教学方法称为( )。
A.行动操练法
B.实践法
C.情感体验法
D.直观形象法
查看答案解析1.【答案】A。活动目标指某次教育活动需要达成的目标。
2.【答案】D。示范法是直观教学方法之一，是指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。
3.【答案】D。直观形象法是采用直观教具或者其他手段等，组织儿童开展观察(物体和现象)、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目标。
环球网校2020年教师资格考试小学《综合素质》每日一练及答案(4月21日)
1.下列对文中词语的相关内容的解说不正确的一项是( )。
A.殿试，是科举制度中最高一级的考试，在宫廷举行，由皇帝亲自主持，只考策问一场
B.中书舍人、给事中、吏部尚书是古代官职;“政和”“建炎”和“绍兴”是皇帝年号
C.行伍，我国古代兵制，十人为伍，五伍为行，后用“行伍”泛指军队
D.补，指官员由候补而正式上任;出，指京官外任;除，指授予官职
2.王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”，王先生近来的喜事是( )。
A.新婚
B.搬家
C.妻子生了个男孩
D.考试通过
3.日本古都奈良仿照唐都长安城修建而成，不仅其皇宫、寺庙类似于长安城内的建筑，而且其城内也有一条朱雀大街。那么奈良城的朱雀大街处于奈良城的( )。
A.东方
B.南方
C.西方
D.北方
查看答案解析1.【答案】C。行伍，我国古代兵制，五人为伍，五伍为行，后用“行伍”泛指军队。
2.【答案】C。弄璋之喜是一个汉语成语，意思是古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德。旧时常用以祝贺人家生男孩。
3.【答案】B。在上古时代，古人把天分为东西南北四宫，分别以青龙(苍龙)、白虎、朱雀、玄武(一种龟形之神)为名。青龙为东方之神;白虎为西方之神;朱雀为南方之神;玄武为北方之神。
环球网校2020年教师资格考试《教育教学知识与能力》每日一练及答案(4月21日)
1.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方法称为( )。
A.常模参照评价
B.正式评价
C.标椎参照评价
D.非正式评价
2.在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是( )。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.甄别性评价
D.配置性评价
3.教学评价应以人为本，关注不同层次学生的发展与成长，这符合( )。
A.客观性原则
B.激励性原则
C.赏识性原则
D.个性化原则
查看答案解析1.【答案】C。标准参照评价是根据某一不随测验适用对象的变化而变化的固定标准，来评价定学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
2.【答案】A。形成性评价主要是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的测定。形成性评价类似于教师传统习惯使用的非正式考试和单元测验，但更注重对学习过程的测试。
3.【答案】D。个性化原则是指教师要根据学生的差异性来确定个性化的可实现的发展目标，并根据学生的具体情况，提出具体可行的建议，从而促进学生的发展。
环球网校2020年教师资格考试中学《综合素质》每日一练及答案(4月21日)
1.教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?( )
A.较低层次
B.合格层次
C.较高层次
D.最高层次
2.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上。从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是( )。
A.教学情境
B.职业生存
C.学生发展
D.教学设计
3.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( )。
A.促进学生专业发展
B.尊重学生个性发展
C.教育面向全体学生
D.引导学生协调发展
查看答案解析1.【答案】C。教师的终身发展有四个层次：第一个层次是较低层次，即教师能胜任教学.满足学生的基本学习需求;第二层次是合格层次，即能驾驭教学，能够较好地因材施教，成为教学中的骨干;第三层次是较高层次，即能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。第四层次是最高层次，追求自我超越，致力终身学习，博采众家之长。创造自己的教学实绩和构建理论研究特色。成为“学习型”的教师。
2.【答案】B。处于关注职业生存的教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等等。因而有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。
3.【答案】A。素质教育观的内涵要求素质教育是面向全体学生的教育，促进学生全面发展的教育，促进学生个性发展的教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。促进学生专业发展只强调了某一方面的发展，存在片面性。
环球网校2020年教师资格考试《教育知识与能力》每日一练及答案(4月21日)
1.郭阳同学近来总是不由自主地重复洗手，即便是洗了几遍仍然认为没洗干浄。明知没有必要，却不能控制自己，这说明他可能患了( )。
A.抑郁症
B.焦虑症
C.强迫症
D.恐怖症
2.小东每次锁门离家后，明知已锁过门，但总是怀疑门没有锁上，非要返回检查才安心。他的这种表现属于( )。
A.强迫恐惧
B.强迫焦虑
C.强迫观念
D.强迫行为
3.张博近期经常失眠，食欲不振，不愿与同学和老师交往，对什么事情都不敢兴趣，消极悲观;认为自己一无是处，未来没有希望。他存在的心理问题是( )。
A.强迫症
B.焦虑症
C.抑郁症
D.恐怖症
查看答案解析1.【答案】C。强迫症包括强迫观念和强迫行为。强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情;强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。题干中，郭阳同学近来总是不由自主地重复洗手，即便是洗了几遍仍然认为没洗干浄。明知没有必要，却不能控制自己，属于强迫行为中的强迫洗手，说明他可能患了强迫症。因此，本题选择C。
2.【答案】D。强迫症包括强迫观念和强迫行为。强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情;强迫行为指当事人为缓解强迫观念引起的焦虑而服从性的从事该行为。题干中小东的表现属于强迫行为。
3.【答案】C。本题考查中学生常见心理问题。题干中张博经常失眠、食欲不振、对事物不感兴趣、没有希望、悲观(心境低落)是抑郁症的特征。
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