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1.认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是( )。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.洛克
2.下列教育的各个方面，不受生产力发展所决定和制约的是( )。
A.教育的规模和速度 B.教育的内部结构 C.教育的内容和手段 D.教育的目的
3.美育最高层次的任务是培养学生( )的能力。
A.感知美 B.欣赏美 C.体验美 D.创造美
4.从学制类型上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的( )学制。
A.单轨型 B.双轨型 C.分支型 D.复合型
5.( )是教师最为常用的研究方法。
A.观察法 B.访谈法 C.实验法 D.行动研究法
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答案及解析：
1.B【解析】赫尔巴特于1806年出版的《普通教育学》标志着教育学正式成为了一门独立的学科，标志着规范教育学和科学教育学的建立，是第一本现代教育学著作。他将道德教育理论建立在伦理学基础上，把教学理论建立在心理学基础上。这也是后人把他的教育学视为科学教育学的主要原因。故本题选B。
2.D【解析】生产力对教育的决定和制约作用体现在：生产力的发展制约着教育事业发展水平、规模和速度;生产力发展水平制约着教育结构和人才规格的变化;生产力发展制约着教育的内容和手段。教育目的是由政治经济制度制约的。故本题选D。
3.D【解析】美育的主要任务包括：培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美(审美活动的起点)、理解美和鉴赏美的知识与技能;培养学生艺术活动的技能，发展他们体验美和创造美(创造美是美育最高层次的任务)的能力;培养学生的心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。故本题选D。
4.C【解析】我国现行学制是由单轨制发展而来的分支型学制(也称为中间型学制、“Y”型学制)。故本题选C。
5.A【解析】观察法，是指在教育过程中，研究者通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地考察和描述个体某种心理活动的表现或行为变化，从而收集相关的研究资料。观察法是教育科学研究广泛使用的一种方法，是掌握原始资料的必要方法。故本题选A。
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