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环球网校2020年教师资格考试幼儿园《综合素质》每日一练及答案(3月19日)
1.午餐时，有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，李老师正确说法是( )。
A.没吃完的不许睡觉
B.比比谁吃的最快
C.我看看谁吃的最香
D.看看谁还在那墨迹
2.为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是( )。
A.老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边
B.老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画
C.幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画
D.老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画
3.为体现“育人为本”的教育理念，教师不正确的说法是( )。
A.尊重幼儿人格
B.为幼儿提供适合教育
C.调动幼儿的主动性
D.让幼儿主动选择课程
查看答案解析1.【答案】C。答案A与D中“没吃完不许睡觉”“看看谁还在那墨迹”是对幼儿的变相体罚和不尊重幼儿的行为。B选项中“比比谁吃的最快”会导致部分幼儿的吞咽和消化受到阻碍，不利于幼儿的进餐，故选C。
2.【答案】C。素质教育要注意保护和发展幼儿的想象力、创造力，善待幼儿的质疑。教师要让幼儿自己观察蝴蝶，用自己的理解以及现象力去展示自己的想法。
3.【答案】D。育人为本”的教育理念就是以幼儿为中心，以幼儿身心发展的现实与可能为前提，为幼儿创造机会，使幼儿能够积极主动地进行学习，发挥幼儿的主体地位，促进幼儿的全面发展。
环球网校2020年教师资格考试《保教知识与能力》每日一练及答案(3月19日)
1.在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是( )
A.幼儿的情绪表达能力
B.幼儿的社会交往能力
C.幼儿的规则意识
D.幼儿的思维发展水平
2.教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象，不属于幼儿个体差异的是( )
A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快
B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭慢
C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童
D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
3.下列属于教育现象的是( )
A.老猫教幼仔捕老鼠
B.老鸭教小鸭游水
C.影响人的身心发展为目标的活动
D.父母给孩子补充营养
查看答案解析1.【答案】B。主动协调处理玩伴关系是幼儿同伴交往的体现，同伴交往属于社会性交往的一种。
2.【答案】A。个体差异即个体在稳定的心理特点上的差异。幼儿个别差异指幼儿在幼儿园学习与教学情景下，在性别、智力、认知方式及性格等方面的差别。A没有和其他小朋友比较，只是和自己的比较，D属于性别差异，C属于能力类型的差异。
3.【答案】C。教育是培养人的活动，是有目的、有计划地以影响人的身心发展为目标的活动。这是教育有别于其他社会活动的根本属性。
环球网校2020年教师资格考试小学《综合素质》每日一练及答案(3月19日)
1.教师张某上班迟到了，学校按照制度规定扣除了张某当月的部分绩效工资。张某对学校的处分不服，他可以向教育行政部门( )。
A.申请仲裁
B.提出申诉
C.检举控告
D.申请复议
2.六年级女生朱某学习不好，经常在课堂上讲话。一天上课，朱某又和同桌的男生说话，教师张某批评朱某说：“你怎么这么贱啊，能不能不招惹男生呀!”朱某听后立刻大哭，用头部在课桌上猛烈撞击，造成额头出血。关于朱某所受的伤害，下列说法正确的是( )。
A.学校承担朱某伤害的主要赔偿责任
B.张某侵犯了朱某的言论自由权
C.朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任
D.张某承担朱某伤害的部分赔偿责任
3.根据《中华人民共和国教师法》的规定，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括( )。
A.业务水平
B.工作态度
C.工作成绩
D.工作年限
查看答案解析1.【答案】B。《教师法》第39条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
2.【答案】A。学生伤害事故处理办法第九条第九款规定，学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的。学校应当依法承担相应的责任。
3.【答案】D。《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
环球网校2020年教师资格考试《教育教学知识与能力》每日一练及答案(3月19日)
1.当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为( )。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.幸福感
2.“六艺”教育的中心是( )。
A.礼乐
B.射御
C.书数
D.诗乐
3.教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了( )。
A.教育的科学属性
B.教育的生产属性
C.教育的社会属性
D.教育的艺术属性
查看答案解析1.【答案】B。理智感是是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。题干中小明的情感体验来源于解出难题，因此属于理智感。
2.【答案】A。“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数，其中，礼乐是“六艺”教育的中心。
3.【答案】C。“生物起源说”认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象;“心理起源说”认为教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿。二者都否定了教育的社会属性。
环球网校2020年教师资格考试中学《综合素质》每日一练及答案(3月19日)
1.班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生，孙老师的做法( )。
A.正确，物质奖励具有良好的激励作用
B.不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质
C.正确，考试成绩是衡量学生的重要依据
D.不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标
2.学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。班会上，班主任吴老师表扬了她：“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注( )。
A.学生的个性发展
B.学生的品行发展
C.学生的知识习得
D.学生的身心健康
3.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，实施义务教育的公办学校实行( )
A.党支部领导下的校长分工负责制
B.校长负责制
C.教职工代表大会负责制
D.校务委员会负责制
查看答案解析1.【答案】D。不以分数作为评价学生的唯一标准，是中小学教师开展教书育人工作结果评价的指导思想。我们对学生的评价应当更加科学，更加充满人性，从而更好地提高学生综合素质，使学生真正成为全面发展的人才。
2.【答案】A。每个学生都是独特的，他们在兴趣、爱好、气质、性格、智能和特长等方面各不相同，各有侧重。教师应珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，使每个学生在原有基础上都得到完全、自由的发展。
3.【答案】B。根据《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。
环球网校2020年教师资格考试《教育知识与能力》每日一练及答案(3月19日)
1.如果让六个月婴儿走路,不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明( )。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段
B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响
C.遗传素质具有可塑性
D.遗传素质决定人发展的最终结果
2.李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?( )
A.顺序性
B.阶段性
C.连贯性
D.差异性
3.高一(2)班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有( )。
A.阶段性
B.连续性
C.差异性
D.顺序性
查看答案解析1.【答案】A。遗传素质是人身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。且遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段，因此让六个月的婴儿走路，让四岁儿童学高等数学是难以成功的。
2.【答案】D。李老师针对学生不同的特点进行因材施教，体现了适应差异性的特点。
3.【答案】C。题中提到了具体的班级学生，高一(2)班说明题干中的学生基本上都是在同一年龄阶段的，不涉及到阶段性，不采取一刀切，说明老师是针对不同学生的不同特点采取教学方法，体现了差异性。
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