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“人的全面发展”思想的内涵
“人的全面发展”一般指人的体力和智力的充分发展，又指人在德智体美劳各方面的发展。
一、人的全面发展思想核心是对教育活动对象—学生所做的完整认识：
1.学生是具有主体性的人
2.学生是具有完整性的人
3.学生是具有发展潜力的人
4.面向全体学生的发展
5.全面发展与个性发展的统一
二、“以人为本”的内涵
以人为本的教育价值观是科学发展观在教育领域的生动体现。
1.强调以人为本位，弘扬人的主体精神和人的价值、丰富人的精神、提高人的生命质量、提升人的生存竞争，把学生的知识学习、能力发展、人格完善和精神升华有机地结合起来，而且提出要注重为学生获得终生学习能力、创造能力打好基础的理念;
2.超越个体本位论的教育——即在重视人的发展、把人和人的全面发展作为教育及社会发展的核心的同时，还非常重视人与自然的和谐统一，倡导通过教育促进中国特色社会主义现代化建设。
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