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1.在教育过程中( )是学习的主体。
A.教师 B.学生 C.家长 D.学校
2.所谓“十年树木,百年树人”,说明了教师劳动过程的( )特征。
A.主动性 B.创造性 C.示范性 D.长期性
3.“严出于爱,爱寓于严”, ( )是对教师的基本要求,也是教师职业道德的核心。
A.热爱学生 B.团结协作 C.忠诚于教育事业 D.以身立新
4. 美国心理学家( )于1903年出版了《教育心理学》一书,这是西方第一本以教育心理学命名的专著,西方教育心理学的,名称和体系由此建立。
A.冯特 B.桑代克 C.杜威 D.布鲁纳
5.人的气质可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质这四种气质类型,下列属于抑郁质类型的表现为( )。
A.外部表现强烈,有一股不可遏止的力量
B.情绪反应迅速,表现明显,但易变,不够有力
C.能自我控制,不暴露内心体验
D.情绪反应极慢又不表露于外,如果一旦发生情绪反应,却强烈深刻,持续久
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答案及解析:
1.【答案】B。解析:在教育过程中学生是学习的主体,教师起到的是主导作用,学校和家长是学生学习的外因。
2.【答案】D。解析:“十年树木,百年树人”讲教育不是一蹴而就的事情,是长期的。
3.【答案】A。解析:热爱学生、关爱学生是对教师的基本要求,是教师职业道德的核心,也是师德的灵魂。
4.【答案】B。解析:1903年桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著,标志着教育心理学的体系的建立。
5.【答案】D。解析:抑郁质的高级神经活动类型为弱型,表现为行为孤僻,不善交往,易多愁善感, 反应迟缓,适应能力差,容易疲劳, 性格具有明显的内倾性。选项A是胆汁质气质的特点,选项B是多血质的特点,选项C是粘液质特点。因此选择D。
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