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1.下列所述不符合“以人为本”教育理念的是( )。
A.遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划
B.在教学过程中以学生为主体
C.以实现学生的全面协调发展为教学宗旨
D.照本宣科,完全按照教材开展教学过程
2.素质教育的根本宗旨是( )。
A.提高国民素质 B.培养四有新人 C.贯彻教育方针 D.适应市场经济需要
3.教师工作的对象具有独特品质,充满生命活力,并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革;教学过程又是一个复杂的动态变化过程,这要求教师在教学过程中必须扮演( )角色。
A.传道者 B.研究者 C.示范者 D.解惑者
4.现代教育理论认为,学生在教育过程中处于( )地位。
A.从属 B.被动 C.主体 D.主要
5.关心教好每一堂课,关心班级大小、时间、压力等问题,说明教师成长进入了( )。
A.关注情境阶段 B.关注自我阶段
C.关注他人阶段 D.关注学生阶段
友情提示:答案及解析请见下一页
答案及解析:
1.选D【解析】本题主要考查考生对“以人为本”教育理念的认识。D项所述属于传统的教学观念,不符合当代学生观所提倡的“以人为本”,即以学生为本的教学理念。因此本题选D。
2.选A【解析】本题主要考查考生对素质教育的了解。本题主要考查考生对素质教育内涵的了解。所谓素质教育,即以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动的发展为基本特征的教育。因此本题选A。
3.选B【解析】本题主要考查考生对教师角色的了解。由于教师面对的教学对象的性格特点是各异的,加之教学内容也处于不断变化之中,这就决定了教师不能以千篇一律的态度和方式对待教学工作,而应以一种发展变化的眼光,研究自己的工作对象、工作内容和工作情境。因此本题选B。
4.选C【解析】本题主要考查考生对学生主体地位的认识。现代教育理论认为,学生在教育过程中处于主体地位,教师在教学过程中起主导作用,但这种主导作用的发挥,必须以充分调动学生的主观参与性为前提。因此本题正确答案为C。
5.选A【解析】本题考查教师专业发展阶段。根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。在关注情境阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小,时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。所以本题选A。
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