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1.“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中这句话表明儿童身心发展具有( )。
A.差异性
B.可变性
C.稳定性
D.不平衡性
2.我国最早的学校教育形态出现在( )。
A.西周
B.春秋战国
C.夏朝
D.殷商
3.孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是( )。
A.导、学、习、行
B.学、思、习、行
C.文、行、忠、信
D.知、情、意、行
4.主张让儿童顺其自然的发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是( )。
A.杜威
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.洛克
5.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。
A.凯洛夫和赫尔巴特
B.杜威和赫尔巴特
C.赫尔巴特和杜威
D.夸美纽斯和杜威
友情提示：答案及解析请见下一页
答案及解析：
1.【答案】D。解析：题干中强调的是"关键期"，也叫做"敏感期"，处于关键期实施教育才能达到事半功倍的效果，而错过这个时间，想要再去弥补就会变得很难。在个体身心发展不平衡性，强调抓住关键期进行教育。
2.【答案】C。解析：我国最早的学校出现在古代奴隶社会时期，夏朝出现了我国最早的学校，学校名称为庠、序、校。
3.【答案】B。解析：孔子主张的学习过程是"学而不思则罔，思而不学则殆"，孔子认为学习过程是一个包含了学、思、习、行四个环节的过程。
4.【答案】B。解析：题干中强调"儿童顺其自然的发展"，也就是教育遵循自然原则。A选项杜威提出从做中学，强调的是经验中心、儿童中心、活动中心。C选项裴斯泰洛齐是慈爱的儿童之父，是瑞士教育学家。D选项洛克提出绅士教育，是英国教育家。B选项卢梭是法国教育家，提出了教育遵循自然原则。
5.【答案】C。解析：传统教育派代表人物赫尔巴特，提出传统教育三中心"教师中心、教材中心、课堂中心"，现代教育代表人物杜威，提出现代教育三中心"儿童中心(学生中心)、经验中心、活动中心"。所以传统教育派和现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。
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