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1.教学的基本场所是( )。
A.班级
B.学校
C.课堂
D.社会
2.下列不属于课堂管理功能的是( )。
A.课堂管理的促进功能
B.课堂管理的优化功能
C.课堂管理的维持功能
D.课堂管理的发展功能
3.在课堂管理中一切要以学生为出发点，以有利于学生的发展为目标开展管理，以学生人格的完善和学业的成长为指针。这一原则属于( )。
A.尊重学生原则
B.民主性原则
C.实效性原则
D.方向性原则
4.( )是指把握课堂管理的度，课堂管理不能太放也不能太紧，避免“放则乱，紧则呆”的局面。
A.实效性原则
B.效率性原则
C.适度性原则
D.方向性原则
5.通过良好的班级环境和积极的学习氛围，对学生进行暗示。这种方式属于心理暗示法的( )。
A.环境暗示
B.班风暗示
C.言语暗示
D.形体语言暗示
友情提示：答案及解析请见下一页
答案及解析：
1.C【解析】课堂是教学的基本场所，课堂中集结、交织着各种教学因素以及这些因素相互间形成的各种关系。
2.B【解析】课堂管理在整个教学活动中具有促进、维持和发展功能。
3.A【解析】本题考查的是课堂管理的基本原则。题干是尊重学生原则的概念。
4.C【解析】本题考查的是适度性原则的概念。
5.A【解析】题中的暗示方式是环境暗示。
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