短信预约提醒成功
1.激发和维持个体的学习行为，并使行为指向一定学习目标的内部心理过程或内部动力叫作( )。
A.学习动机
B.学习期待
C.学习需要
D.诱因
2.小方的妈妈答应他如果这次期末考试能够达到学习目标，就可以得到他心仪已久的一双鞋子。妈妈提供的奖励属于( )。
A.学习动机
B.学习期待
C.学习需要
D.诱因
3.在接受了几次感恩教育活动后，初中三年级(5)班的同学都明白了自己肩负着父母的期望，明白了要对自己的未来负责。他们一改往日懒散的学习状态，每天都积极主动地学习。同学们的学习动机属于( )。
A.近景的直接性动机
B.远景的间接性动机
C.认知内驱力
D.附属内驱力
4.(2013年真题)最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是( )。
A.外在，远景动机
B.内在，远景动机
C.外在，近景动机
D.内在，近景动机
5.根据奥苏贝尔的观点，在儿童早期，他们学习的成就动机中( )最为突出。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.认知内驱力和自我提高内驱力
友情提示：答案及解析请见下一页
答案及解析：
1.A【解析】学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使个体学习活动朝向一定学习目标的内部驱力。
2.D【解析】诱因是能够满足机体某种需要的外部条件或刺激物，能够激发机体的定向行为，并使需要可能得到满足。如学习过程中，家长、教师提供的各种奖励就是诱因。
3.B【解析】远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。
4.C【解析】王华为了出国考试而刻苦学习，是一种外在动机;王华的考试是一种短期的表现，是一种近景性学习动机。
5.C【解析】在儿童早期，附属内驱力最为突出，他们努力学习获得学业成就是为了实现家长的期待并获得赞许。
环球网校友情提示：以上内容是环球网校教师资格频道为您整理的2019中学教师资格教育知识与能力知识点练习：学习动机，点击下面按钮免费下载更多精品备考资料。