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游戏可以满足儿童身体活动的需要。由于骨骼肌肉和神经系统发展的特点，学前儿童在生理上要求不断地变换活动，好动是学前儿童的特点。
游戏从不同方面为学前儿童提供了认识外部世界的途径。在游戏中，学前儿童可以充分发挥积极性和主动性。游戏丰富了学前儿童的知识。游戏发展了学前儿童的思维能力。游戏能推动学前儿童去思考和创作。
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