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1.教育不是工程师进行的设计和加工,用什么样的图纸出什么样的产品;教育也不是园丁培育花草,栽培什么花就开什么花。因此,教师在教育中要扮演好( )的角色。
A.“传道者”
B.“说教者”
C.“引导者”
D.“服务者”
2.宋涛在课堂上常和周围的同学聊天,经再三提醒仍不收敛。这时,教师应( )。
A.不中断教学,实时走到他身边轻敲桌子
B.中断教学,在全班对他行为进行严厉的批评
C.不中断教学,适时提出问题请他回答
D.中断教学,批评教育他及周围聊天的同学
3.上幼儿园中班的小宇,上课期间尿了裤子,刘老师发现后,对正在嘲笑小宇的其他幼儿说:“小宇可能是上课听得太认真了,忘记了告诉老师要上厕所,我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯。当然,我们在认真听课的同时,要记住自己还要上厕所,那就更好了。”刘老师的做法体现了( )的儿童观。
A.以人为本
B.全面发展
C.教育公正
D.维护权益
4.近来,“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取‘不听话押金’”等一系列教育乱象频出,引起社会热议。下列观点中错误的是( )。
A.这些做法有悖于素质教育理念,是一种“教育冷暴力”
B.这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为
C.这些做法会给学生留下心灵创伤,不利于学生身心健康
D.这些做法能促进有错误的学生积极反省,是一种有效的“惩罚教育”
5.某老师为了贯彻素质教育的观念,在班级中组织了绘画兴趣小组,规定每个同学都必须参加。这位老师的做法( )。
A.正确,体现了面向全体学生的理念
B.错误,忽视了学生的个性差异
C.错误,忽视了培养学生的创新精神和实践能力
D.正确,体现了促进学生全面发展
友情提示:答案及解析请见下一页
答案及解析:
1.【答案】C。解析:教师在教育中要扮演好引导者的角色。
2.【答案】C。解析:学生经再三提醒仍不知收敛,这时如果中断教学,会耽误全班学生的进程,所以不中断教学,以提问的方式提醒他,让他跟上进度。
3.【答案】A。解析:刘老师的话维护了幼儿的人格尊严,体现了以人为本的儿童观。
4.【答案】D。解析:老师的这种做法会损害学生的人格尊严,不利于学生的身心健康,而且差生教室外考试,绿领巾、测智商对于学生来说是一种冷暴力。
5.【答案】B。解析:学生之间存在巨大的差异,而老师组织绘画兴趣小组规定每个同学都必须参加,忽视学生的个性差异。
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