2019教师资格每日一练（5月7日）

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1.( )的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。

A.被抛弃型 B.受欢迎型 C.被忽略型 D.被拒绝型

2.建立健全素质教育的( )，就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。

A.约束机制 B.动力机制 C.激励机制 D.保障机制

3.人们常说的“莫逆之交”指的是( )。

A.在逆境中结交的朋友 B.亲密无间的朋友 C.生死与共的朋友 D.情投意合的朋友

4.我国寓言发展最为鼎盛的时期是( )。

A.春秋时期 B.秦汉时期 C.战国时期 D.商周时期

5. 下列选项中，不属于素质教育任务的是( )。

A.增强学生的身体素质 B.增强学生的心理素质 C.促进学生道德品质的发展 D.促进学生能力的平均发展

友情提示：答案及解析请见下一页

答案及解析：

1.C[老师解析]受欢迎型的儿童大都长相端正.身体健康，智力发育好.性格活泼开朗.容易获得伙伴与成人的喜欢.被称为明星型孩子：被忽略型的儿童社会交往的积极性很差.不具备交往技巧.逃避群体.孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视;被拒绝型的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。题干中表述的是被忽略型儿童的表现：所以本题的正确答案为C。

2.D[老师解析] 建立健全素质教育的保障机制，就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。

3.D[老师解析]莫逆之交指非常要好或情投意合的朋友。在逆境中结交的朋友叫患难之交;亲密无问的朋友叫胶膝之交;生死与共的朋友叫生死之交。

4.C[老师解析]战国时期是我同包括文学在内的整个封建文化的奠基时期。也是我国历史上第一次文化大繁荣的黄金时期.正是在这样的一个时代里，寓言文学的发展出现了空前的繁荣景象。故本题选C。

5.D[老师解析]本题考查对素质教育内涵的理解。中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对素质教育的内涵进行了表述：“全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”其中“全面发展”是指既要保证学生全面而和谐地发展，又要使其个性得到充分的发展，而并非是促进学生的能力平均发展。所以选D。

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