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第一章教学及其规律
单项选择题
1.在我国，“教学”一词最早见于( )。
A.《学记》
B.《礼记》
C.《说文解字》
D.《书?商书?兑命》
2.提出“教学相长”使得“教学”具有“教与学”双向活动的含义的著作是( )。
A.《学记》
B.《礼记》
C.《说文解字》
D.《书?商书?兑命》
3.教师的“教”与学生的“学”共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动是( )。
A.教学
B.智育
C.教育
D.上课
4.教学从本质上讲是( )。
A.教师的教学活动
B.教师教与学生学的活动
C.一种特殊的认识活动
D.学生的学习活动
5.教学的根本目的是( )。
A.使学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能
B.发展学生智力，培养学生创造能力
C.培养全面发展的人
D.培养学生具备良好的道德品质和个性心理特征，形成科学的世界观
第二章教学活动的基本原理
单项选择题
1.教学工作的基本环节不包括( )。
A.备课
B.上课
C.社会实践
D.布置作业
2.教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习的活动是( )。
A.备课
B.上课
C.布置课外作业
D.课外辅导
3.相同学科和相同年级的教师共同钻研教材，解决教材的重点、难点和教学方法等问题的活动属于( )。
A.集体备课
B.个人备课
C.学校备课
D.年级备课
4.上好课的首要条件是( )。
A.上课
B.课外辅导
C.个别教学
D.备课
5.下列不属于备课要求的是( )。
A.钻研教材
B.了解学生
C.设计教法
D.批改作业
第三章当前教学改革的主要观点与趋势
单项选择题
1.教育平等思想包括( )。
①教育机会均等②学生个人成就机会均等③重视学科本位观念
A.①②
B.①②③
C.①③
D.②③
2.下列关于民主教育的教学思想，说法不正确的是( )。
A.在课程理念上，变学科本位为注重学生发展的观念
B.在教学观上，强调以民主平等的师生关系取代基于权威和授受的师生关系
C.在学生观上，把儿童作为具有独立人格的平等主体
D.在教师观上，强调教师通过个人魅力权威对学生的学识、思想、价值观进行强制和灌输
3.新课程改革的指导思想是( )。
A.面向全体学生
B.关注个体差异
C.教育是为了一切人的发展
D.注重教育公平
4.教育改革的核心是( )。
A.教学组织形式的改革
B.教学结构的改革
C.教育制度的改革
D.教学方法的改革
5.( )是指人们在一生各阶段中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。
A.学校教育
B.家庭教育
C.社会教育
D.终身教育
答案及解析
第一章教学及其规律
单项选择题
1.D【解析】在我国，早在殷商时期的甲骨文就出现了“教”与“学”二字，“教学”一词最早见于《书·商书·兑命》中的“学学半”(第一个”学”，音xiao，“教”的意思)。
2.A【解析】自《学记》中提出“教学相长”后，“教学”才有了“教与学”双向活动的含义。
3.A【解析】题干阐述的是“教学”的含义。
4.C【解析】教学是一种特殊的认识活动，包括教师的教和学生的学两个方面。
5.C【解析】教学以培养全面发展的人为根本目的。
第二章教学活动的基本原理
单项选择题
1.C【解析】教学工作的基本环节，即备课、上课、课外作业的布置与反馈、课外辅导、学生成绩的检查与评定。
2.A【解析】题干阐述的是备课的含义。
3.A【解析】备课分为个人备课和集体备课两种。个人备课是教师自己钻研学科课程标准和教材的活动。集体备课是相同学科和相同年级的教师共同钻研教材，解决教材的重点、难点和教学方法等问题的活动。
4.D【解析】备课是上好课的首要条件，备课可以减少教师教学时的不确定感，找到一种方向感、自信心和安全感。
5.D【解析】批改作业不是备课的基本要求。
第三章当前教学改革的主要观点与趋势
单项选择题
1.A【解析】教育平等思想包括教育机会均等和学生个人成就机会均等。
2.D【解析】在教师观上，强调教师通过个人魅力权威，对学生的学识、思想、价值观进行指导、引导，而不是强制和灌输。
3.C【解析】我国新一轮课程改革提出了新课程的核心理念是关注人，新课程改革的指导思想是“教育是为了一切人的发展”。
4.B【解析】教学结构的改革是教学改革的核心，因此，要优化教学结构。
5.D【解析】题干是对终身教育含义的阐述。
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