导航
短信预约 教师资格考试动态提醒 立即预约

请输入下面的图形验证码

提交验证

短信预约提醒成功

教师资格每日一练115

环球网校·2019-03-19 17:34:57浏览57 收藏11
摘要 小编给大家带来教师资格每日一练115,希望对大家有所帮助。

1.教师应从(  )岁左右的孩子开始进行如厕能力的培养。

A.1.5岁 B.2岁 C.2.5岁 D.3岁

2.(  )是学前教育工作的特殊要求。

A.生活教育 B.安全教育 C.保教结合 D.鼓励教育

3.下列不属于儿童良好的餐饮习惯的是(  )。

A.按时吃饭,坐定进食

B.逐步培养儿童独立吃完自己的饭菜

C.注意不让饭菜撒落在桌上和地上

D.进餐时大声说笑

4.(  )是保教结合最紧密的幼儿园课程形式,其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程,又是施教的机会。

A.游戏 B.日常生活活动 C.教学 D.课堂教学

5.引导幼儿在一日生活各环节中,在参与课堂管理,为集体服务的活动中,在担任值日生、小组长、教师小帮手等角色中,逐渐形成良好的生活习惯的方法是(  )。

A.榜样示范法 B.渗透教育法 C.评价激励法 D.成果欣赏法

答案及解析:

1.[参考答案]B [解析]本题考查教师对幼儿如厕能力的培养。从小培养儿童的如厕能力,不仅是社会发展的需要,也是孩子自身发展的需要。教师应从对2岁左右的孩子进行如厕能力的培养入手,使他们能较快地适应托儿所、幼儿园的集体生活。

2.[参考答案]C [解析]“保教结合”是学前教育工作的特殊要求,它是根据学前儿童的身心发展特点而提出的。

3.[参考答案]D [解析]应引导养成良好的餐饮习惯。幼儿进餐时不大声说笑。集体进餐,其实也是儿童之间相互交往的时机。教师应该告诉儿童,想说话时先咽下嘴里的食物,再轻声说话。儿童喜欢模仿,教师还可以和他们一起进餐,用自己的言行去暗示儿童的行为。

4.[参考答案]B [解析]“保教结合”是学前教育工作的特殊要求,它是根据学前儿童的身心发展特点而提出的。在幼儿园的一日生活中,日常生活活动是保教结合最紧密的幼儿园课程形式,其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程,又是施教的机会,教师都可以在对幼儿进行保育的同时,抓住时机对其施以教育。

5.[参考答案]B [解析]培养幼儿形成良好的生活习惯,教师不可抱有“教你做、等你做太烦太慢,不如自己做来得快,省事”的想法,不自觉地剥夺孩子们学习生活的机会。要有足够的耐心引导幼儿在一目生活各环节中,在参与课堂管理,为集体服务的活动中,在担任值日生、小组长、教师小帮手等角色中,逐渐形成良好的生活习惯。这正是渗透教育方法的运用。

环球网校友情提示:环球网校教师资格频道为您整理,更多海量资源尽在环球网校。考生亦或登录教师资格论坛,与广大考友一起交流!

展开剩余
资料下载
历年真题
精选课程
老师直播

注册电脑版

版权所有©环球网校All Rights Reserved