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规则一
试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方,试讲过程中可以适当看看讲稿,自然地看即可,不能照着讲稿读。在试讲完毕,时间充裕的情况下,可以做一个简短的说课,让评委知道你的设计意图和理论依据,千万不要干愣在讲台上。
规则二
教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善,但是绝不可面面俱到。要深挖课文,课堂重点要突出,有一到两个重点就够看,文章思路最好不要作为课堂重点。
规则三
试讲要尽快切入重点,详讲重点。导入不宜太长,无关重点的内容尽量少讲或不讲。试讲时,可以省掉作家作品介绍,字词检查等次要内容。深挖重点,然后再点一下文章其它部分,勾出文章整体思路。分析重点段落时,集中落脚到关键句,关键词。
规则四
试讲没有学生,但要当做有学生。要有师生互动,即使面对老师讲课,也要体现学生活动,要让评委感觉你就是在给学生上课,课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。
规则五
板书的时候一定要结合内容,做适当的讲解,切忌无声板书、长时间课堂空白。试讲时候写字速度不能太慢,粉笔字不要太差,建议备考时候多练习粉笔字。
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