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1.李大明最近发现，正在读初三的儿子李小明难以保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心。依据埃里克森的心理社会性发展理论，李小明个体发展危机没有处理好的阶段是()。
A.主动感—内疚感 B.勤奋感—自卑感
C.角色同一—角色混乱 D.信任—怀疑
2.古人云：“不说大话，不务虚名，不行架空之事，不谜过高之理。”这句话告诫我们开展学校德育应遵循()。
A.正面教育性原则 B.知行一致原则 C.客观真实性原则 D.尊重平等原则
3.不属于影响态度与品德学习的外部条件的是( )
A.道德认知 B.家庭教养方式 C.社会风气 D.同伴群体
4.座右铭、立志和慎独属于德育中的( )方法
A.说理教育法 B.陶冶教育法 C.品德评价法 D.品德修养指导法
5.从例子到规则的学习实质上是一种( )。
A.接受学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.上位学习
答案及解析：
1.选C【解析】埃里克森的人格发展阶段论：(1)基本的信任感对基本的不信任感(0~1.5岁); (2)自主感对羞耻感(1.5~3岁); (3)主动感对内疚感(3~6岁); (4)勤奋感对自卑感(6~12岁); (5)自我同一性对角色混乱(12~18岁); (6)亲密感对孤独感(成年早期：18~30); (7)繁殖感对停滞感(成年中期：30~60岁); (8)完善感对绝望感(成年晚期：60岁以后)。
2.选B【解析】这句话是曾国藩的名言。他强调做人做事要“不说大话，不务虚名”。用自己的实际行动为后世子孙树立榜样。
3.选A【解析】道德认知属于内部条件。
4.选D【解析】指导修养法师指在教师指导下，学生经过自觉学习，自我反思和自我调节，使品德不断完善的德育方法。品德修养包括：学习、座右铭、立志、自我批评和慎独。
5.选D【解析】规则的概括水平高于例子，是属于上位学习。
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