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开头第一自然段，要注意使用修饰语言的修辞方法，增加文章文采和语言的气势，例如排比句、比喻句、引用等开头，然后顺利的、自然地引出中心论点，在中心论点里面要体现出立意贴切，也就是要引到教育这个角度，站在准教师的角度来写中心论点。
第二、第三、第四自然段的开头第一句话，是每一自然段的分论点。这些分论点可以从材料当中分析得出，也可以考生自己分析思考得出。确定分论点的角度应该打开，考生根据自己再从哪一个角度确定立意，自己有相应的举例论据、引用论据、道理论据、理论论据等，也就是从哪一个分论点的角度写文章，考生有话可说，能够写出足够的字数。
分论点的产生可以从提出问题(是什么)、分析问题(为什么)、解决问题(怎么做)的角度出发，即可以从任意某一个角度出发产生三个并列式分论点，也可以从三个角度各分析得出一个形成递进式的分论点。一般来说从怎么做角度确定分论点，论据会更多一些。
论据时，考生们一定要打开思路，多用举例论据和引用论据。
结尾部分不需要再提出新的分论点，同样也需要注意修辞方法的使用。第一句可以用一句普遍使用的名言警句开头，或者用排比句，比喻句等开头。然后对分论点进行一下简单地分析，总结概括，最后用慷慨激昂昂的，通用的一些话展望未来的。需要注意的是结尾部分的论述角度要与开头第一自然段相符合，做到首尾呼应。
最后，小编建议考生备考时多记忆一些通用的适合所有的立意的好的句子。
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