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1.提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A.夸美纽斯
B.杜威
C.赫尔巴特
D.布鲁纳
2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于( )。
A.《学记》
B.《论语》
C.《师说》
D.《存学篇》
3.主张儿童心理发展规律进行分阶段的是( )。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.拉伯雷
4.属于孔子的教育教学理论的是( )。
A.教学相长
B.因材施教
C.学不躐等
D.长善救失
5.教育的质的规定性是指( )。
A.教育是一种阶级现象
B.教育是一种上层建筑
C.教育是人才培养活动
D.教育属于生产力的范畴
答案及解析：
1.【答案】A。解析：本题考查的是著名教育家教育观点的区分。夸美纽斯提出“泛智教育”，强调教育就是把一切知识教给一切人。
2.【答案】A。解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于《学记》。
3.【答案】C。解析：主张儿童心理发展规律进行分阶段的是亚里士多德。
4.【答案】B。解析：A、C、D属于《学记》的思想。
5.【答案】C。解析：教育的质的规定性是指教育是一种有目的的培养人的社会活动。
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