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1.提出：“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是( )。
A.凯洛夫
B.赞可夫
C.苏霍姆林斯基
D.阿莫纳什维利
2.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是( )。
A.裴斯泰洛齐
B.卢梭
C.康德
D.洛克
3.西汉时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )。
A.相对独立性
B.继承性
C.历史性
D.永恒性
4.教育的本质特征是( )。
A.人类的本能活动
B.儿童对成人的模仿活动
C.人类认识世界的活动
D.培养人的社会活动
5.被誉为“科学教育之父”的教育家是( )。
A.夸美纽斯
B.杜威
C.赫尔巴特
D.卢梭
答案及解析：
1.【答案】B。解析：赞可夫赞同维果斯基的教学与发展之间“最近发展区”的观点，在此基础上研究了教育、教学与发展的相互依赖关系，提出了这一命题。
2.【答案】D。解析：“绅士教育”的提出者是洛克。
3.【答案】C。解析：教育的历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。西汉时期的文教政策体现了这一时期的教育特点，是教育历史性的表现。
4.【答案】D。解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特点，是教育的质的规定性。
5.【答案】C。解析：夸美纽斯被誉为“教育学之父”;赫尔巴特被誉为“科学教育之父。”
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