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【摘要】随着教师资格证考试的难度加大，很多考生对于如何得取不知该如何学习。今天，我主要针对中小学综合素质材料分析题的解题思路及注意事项进行说明。
综合素质材料题的题型比较正规，一般考查要求从职业理念、教育观、教学观、学生观、教师观、教师职业道德等角度答题。
首先，如果题目要求从教育观的角度答题。我们可以从素质教育的内涵和教学观答起。素质教育观的内涵(提素个性创两全)——素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，面向全面学生，促进学生个性发展，以创新精神和实践能力为重点的教育。教学观(学习过人)——教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”，教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，教学从“重结论轻过程”转向“重结论同时更重过程”，教学从“以关注学科”转向“关注人”。
其次，如果题目要求从教学观的角度答题。就只答教学观(学习过人)——教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”，教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，教学从“重结论轻过程”转向“重结论同时更重过程”，教学从“以关注学科”转向“关注人”。
然后，如果题目要求从学生观的角度答题。“以人为本”的学生观(两独一发)——学生是发展的人，学生是独特的人，学生是独立意义的人。
接下来，如果题目要求从教师观的角度答题。从角色和行为两个方面说。角色：教师是促进者、研究者、课程的建设者和开发者。行为：尊重、赞赏、帮助、引导、强调反思、合作。
最后，如果题目要求从教师职业道德的角度答题。从“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”来答题。
在答题过程中，注意一下几点：
一、答题时，不要引申太深，从表面理解即可。如果引申太深，可能一个知识点经过自己的理解能联系到很多理论，这时候可能就不知道写哪些了，或者不知道从何说起，这时，就从材料中直接体现出来的信息着手，不要引申太多。而且答题要条例，还要有主次。
二、答题前，先清楚从什么角度答题。比如，从职业理念答题，那么教育观、教师观、学生学生观都要答起，但是如果材料中没有体现学生观的信息，就不从学生观答题。也就是说，材料中体现了什么理论，就用什么理论答题，材料与理论一一对应，材料中没有提到的理论就不写，做到答题思路清晰，条理清楚。
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