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【摘要】2017下半年小学综合素质真题独家解析，希望对大家有所帮助。
一、单项选择题
1. 某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组去报社采访时，门卫说他们“瞎捣乱”将其拒之门外。作为指导教师应( )
A. 分析原因，修改计划
B. 指责门卫素质差
C. 安慰学生，劝其放弃
D. 埋汰学生能力差
【答案】A
【解析】进行采访受阻，应该分析受阻的原因是什么，然后针对原因找到对策并改变计划。所以正确答案为A。
2. 张老师再用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重为100克，第二次为80克，学生问道“为什么会这样呢?”对比张老师恰当的做法是( )
A. 让学生自己寻找问题产生的原因
B. 告诉学生不必在意
C. 向学生解释这是天平本身的误差
D. 不予理睬继续上课
【答案】A
【解析】天平前后两次的称量结果差距太大，不可能是误差造成的，所以要鼓励学生找原因，提高学生发现问题解决问题的能力，所以正确答案为A。
3. 小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”，不过他百米赛跑速度很快，连续两年获得百米赛冠军。对此，教师的下列做法不恰当的是( )
A. 获得信任，寻找恰当教育时机
B. 认真分析，了解问题形成的原因
C. 因势利导，帮助小峰树立学习信心
D. 扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩
【答案】D
【解析】学生应该是全面发展的，所以要根据小峰的特点，在恰当的时机，进行教育，分析问题，因势利导，长善救失，树立学习信心。所以不恰当的做法是D。
4. 青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的老师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作，这表明王老师在专业发展上注重( )
A. 同伴互助
B. 自我反思
C. 自我研修
D. 脱产进修
【答案】C
【解析】小王积极参加各种教研活动说明小王是在自我研修，所以正确答案为C。
5. 《国家中长期教育改革发展规划纲要2010-2020》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一个战略性任务的措施不正确的是( )
A. 推进义务教育学校标准化建设
B. 建立城乡二元结构义务教育发展机制
C. 建立健全义务教育均衡发展保障机制
D. 均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源
【答案】B
【解析】根据《国家中长期教育改革发展规划纲要2010-2020》指出，均衡发展是义务教育的战略性任务。包括：建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。所以答案选B。
6. 钱某闯入某乡村中心校寻衅滋事，破坏了一间教室的门，依据《中国人民共和国教育法》，对于钱某( )
A. 应当由乡级人民政府给予治安管理处罚
B. 应由公安机关给予治安管理处罚
C. 应由该中心校给予教育行政处罚
D. 应由教育行政部门给予行政拘留
【答案】B
【解析】根据《中国人民共和国教育法》第七十二条规定：结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。所以选B。
7. 教师杨某对学校做出的处理不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为( )
A. 校长
B. 教育行政部门
C. 学校
D. 教职工代表大会
【答案】C
【解析】根据《中国人民共和国教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在街道申诉的三十日内，作出处理。被申诉人应为学校。所以选C。
8. 教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成了一定的损失，学校可以依法给予徐某( )
A. 民事制裁
B. 行政处罚
C. 行政处分
D. 刑事处罚
【答案】C
【解析】《中华人民共和国教师法》第三十七条明确指出，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;所以选C。
9. 某农村小学使用未经审定的教科书，依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，责令其限期内改正的机关是( )
A. 乡镇人民政府教育行政部门
B. 县级人民政府教育行政部门
C. 市级人民政府教育行政部门
D. 省级人民政府教育行政部门
【答案】B
【解析】根据《中华人民共和国教育法》第五十七条明确规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的;(二)分设重点班和非重点班的;(三)违反本法规定开除学生的;(四)选用未经审定的教科书的。所以选B。
10. 八岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅而感到不悦，可是妈妈说这样做是关心她。陈某的做法( )
A. 合法，父母拥有监护未成年人的权利
B. 合法，父母这是关爱未成年人子女的表现
C. 不合法。父母不得擅自拆阅孩子信件
D. 不合法，任何组织或个人不得拆阅未成年人的信件
【答案】D
【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。所以选D。
11. 小学生秦某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的法制教育，他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会，该家长的做法( )
A. 正确。学校是专门的教育机构
B. 正确。学校对未成年人的法制教育负有直接责任
C. 不正确。学校没有对学生进行法制教育负有直接责任
D. 不正确。父母对未成年人的法制教育负有直接责任
【答案】D
【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。所以选D。
12. 某公立小学塑胶跑道不达标，导致一些学生身体不适，应对该事故承担赔偿责任的是( )
A. 教育行政部门
B. 学校
C. 教师
D. 校长
【答案】B
【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第九条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：(一)学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的。第二十三条规定: 对发生学生伤害事故负有责任的组织或者个人，应当按照法律法规的有关规定，承担相应的损害赔偿责任。所以选B。
13. 小华屡次抄袭作业，袁老师训斥道：“我教了几十年的书，就没见过像你这油盐不进，屡教不改的学生!”下列对袁老师的评价，不正确的是( )
A. 缺乏教育艺术
B. 缺乏教育耐心
C. 缺乏教育智慧
D. 缺乏教育目标
【答案】D
【解析】袁老师采用直接粗暴的教育方式，没有讲究教育艺术，没有体现教育智慧和教育耐心。他的教育目标是很明确的，就是不想让学生抄作业。所以选D。
14. 三(2)班版规有一条“不讲普通话唱歌一首”一天，班主任刘老师在讲课时无意讲了一句方言，于是她在下课后给同学们唱了一首歌，下列对刘老师的评价，不正确的是( )
A. 维护教师权威
B. 注重师生平等
C. 严格自律
D. 以身作则
【答案】A
【解析】刘老师的做法体现了严格自律、以身作则以及注重师生平等。所以答案是A。
15. 小茹说话有些口吃，常有同学取笑她，班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习。后来，小茹还在朗读比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这表明付老师具有( )
A. 维护课堂秩序的能力
B. 严格要求学生的意识
C. 尊重关爱学生的情怀
D. 严以律己的从教意识
【答案】C
【解析】付老师教育其他学生尊重小茹，而且帮助小茹改正口吃，体现了对小茹的尊重和关爱，所以选C。
16. 对右图中教师行为的评价，正确的是( )
A. 注重教育公平
B. 注重有教无类
C. 忽视学生的全面发展
D. 忽视学生的个性发展
【答案】D
【解析】漫画中的老师不管学生的个性，要把每个学生都“修剪”成同样的模式，忽视学生个性发展。所以选D。
17. 面对突发灾难，逃生方法正确与否与逃生成功率密切相关，应对不当，往往付出生命代价。在高层楼里遇到火灾时，下列做法不正确的是( )
A.湿毛巾封死门缝等待救援
B.快速进入电梯下行逃生
C.弯腰低头顺楼梯往下奔跑
D.用湿毛巾捂住口鼻呼吸
【答案】B
【解析】在遇到火灾时，应该用湿毛巾捂住口鼻进行呼吸，防止烟雾窒息。能够逃离时，应该弯腰低头靠墙通过楼梯向外逃生。如果不能及时逃离，应该用湿毛巾封死门缝、空调风口等会导致烟雾进入的通道，等待救援。火灾易导致电路故障，所以不能乘坐电梯逃走。所以答案选B。
18. 20世纪70年代中期，中国计算机老师王选主持研制的一项技术发明，为中文出版印刷行业带来了一次革命性变革，取代了铅字印刷技术。该项技术发明是( )
A. 新型汉字输入法
B. 汉子激光照排系统
C. 新型中文打字机
D. 中文报纸编排系统
【答案】B
【解析】王选是著名计算机文字信息处理老师，被称为“汉字激光照排系统之父”。所以答案选B。
19. 声音的存储和播放技术广泛应用于现代生活的许多领域，成为宣传报道，科技研究和艺术创作的重要手段。下列人物中，最早制造商用留声机的是( )
A. 贝尔
B. 瑞利
C. 爱迪生
D. 普洱生
【答案】C
【解析】留声机，是由美国发明家爱迪生1877年发明。所以选C。
20. 地质年代是用来描述地球历史事件的时间单位，通常在地质学和考古学中使用。下列选项中，恐龙繁盛的年代是( )
A. 寒武纪
B. 泥盆纪
C. 侏罗纪
D. 第四纪
【答案】C
【解析】侏罗纪是恐龙的鼎盛时期，在三叠纪出现并开始发展的恐龙已迅速成为地球的统治者。所以选C。
21. 康德是德国著名的哲学家，同时也是以为有重大贡献的自然科学家他积极探索天体的起源及其运动变化的规律，提出了关于太阳系自然形成的理论，这一理论( )
A. “星云”假说
B. “大爆炸”学说
C. “河外星系”假说
D. “银河系中心”学说
【答案】A
【解析】康德主要研究自然科学和哲学。1755年发表《自然通史和天体论》中提出了太阳系起源的星云假说。
22. 瑞典女作家拉格勒夫创作的一篇长篇童话，通过一个调皮的男孩变成一个小精灵的故事，把地理、历史和文化熔于一炉，负有科学性、知识性和艺术性。作者也因此于1990年获得诺贝尔文学奖。这部作品是( )
A. 《格列佛游记》
B. 《骑鹅旅行记》
C. 《丁丁历险记》
D. 《木偶奇遇记》
【答案】B
【解析】《格列佛游记》的作者是乔纳森·斯威夫特。《丁丁历险记》的作者是埃尔热。《木偶奇遇记》是科洛迪。所以选B。
23. 先秦诸子的著作，经常采用寓意来阐明道理。下列寓言故事，出自《庄子》的是( )
A. 庖丁解牛
B. 愚公移山
C. 自相矛盾
D. 揠苗助长
【答案】A
【解析】庖丁解牛出自《庄子》。《愚公移山》出自《列子·汤问》。自相矛盾出自《韩非子》。揠苗助长出自《孟子·公孙丑上》。所以选A。
24. 簧乐器是用片状振动体发音而成的乐器，发音的簧可以由苇、术、竹、金属等做成。下列乐器中，不属于簧乐器的是( )
A. 风琴
B. 口琴
C. 唢呐
D. 小号
【答案】D
【解析】簧乐器里用金属或其他材料制成的发声薄片，一般通过让薄片震动发声。小号里面没有簧片，是通过把嘴唇贴近号嘴，震动嘴唇并带动管身内之空气震动而发声。所以答案选D。
25. “高贵的单纯和静穆的伟大”是艺术史学家温克尔曼对古希腊艺术特别是古希腊雕塑艺术的评价。下列选项中，不属于古希腊雕塑的是( )
A B C D
【答案】D
【解析】《拉奥孔》是古希腊雕塑家阿格桑德罗斯等创作于约公元前1世纪。《掷铁饼者》是古希腊著名雕塑家米隆的代表作。《思想者》是19世纪法国雕塑家罗丹的作品。所以选D。
26. 计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存，影响计算机系统正常运行。下列关于计算机病毒的表述，正确的是( )
A. 编制出错的编码集合
B. 无法运行的游戏软件
C. 人为编制的恶意编码
D. 被破坏的计算机硬件
【答案】C
【解析】计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。所以选C。
27.在Word的编辑状态下，单击“粘贴”按钮，产生的操作结果是( )
A. 将文档中被选的内容移动到当前插入点
B. 将文档中被选择的内容复制到剪贴板
C. 将剪贴板的内容移动到当前插入点处
D. 将剪贴板中的内容复制到当前插入点处
【答案】D
【解析】Word文档中的“粘贴”按钮，一般是配合“复制”按钮和“剪切”按钮使用。是将复制或剪切到剪贴板中的内容复制到文档中的当前可插入点，也就是光标所在处。所以选D。
28.将选项中的图形填入下面空格中，最符合格子中另外三个图形的一致性规律的是( )
【答案】C
【解析】题干中的三个图形分别是由两个形状相同、大小不同的图形组成，并且两个图形共用一边。所以选C。
29. 下列选项所描述的内容，包含在“只有经历过无数失败才懂得成功的艰辛”中的是( )
A. 没有经历过无数失败，就无法懂得成功的艰辛。
B. 如果经历了无数的失败，就可以懂得成功的艰辛。
C. 不懂成功的艰辛，是因为没有经历过无数失败。
D. 即使没经历过无数失败，也可以懂得成功的艰辛。
【答案】A
【解析】本题考察条件关系。从题干“只有......,才......”后推前，也就是“懂得成功的艰辛推出经历无数失败”，“经历无数失败”为必要条件。A选项“没有......,就无法......”后推前，翻译为“经历无数失败推出懂得成功的艰辛”，与题干意思完全相同。B选项翻译为“经历无数失败推出懂得成功的艰辛”，“经历无数失败”为充分条件，所以排除。C选项翻译为“经历无数失败推出懂得成功的艰辛”，“经历无数失败”为充分条件，所以排除。D选项翻译为“懂得成功的艰辛但是没经历无数失败”，是题干的自相矛盾命题，所以排除。所以选A。
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。
30. 材料：
新转来的小强是有名的调皮生，同年级别的班主任都不愿意接收他，而张老师二话没说就同意他转到自己班里。开学时，张老师在班会上举行了简短而隆重的欢迎仪式。说道：“有一位活泼热情的新成员——小强，加入我们这个大家庭……”随后，张老师又到小强家进行了家访。
一开始，小强有所改变，上课捣乱的情况几乎看不到了，特别是在张老师的数学课上表现尤为突出：遵守纪律，积极参与课堂互动，可好景不长，一段时间后，又有其他科任老师说小强上课捣乱，张老师把小强叫到办公室，结合刚学习的内容，对他说：“小强，老师发现你的数学很棒哦，我这里有几道数学题，想试试吗?”“3乘0等于?”“0!”小强回答得干脆利落。“10乘50，再乘0?”“0!”……小强的回答一次比一次声小，“老师，0和任何数相乘都得0。”这时，张老师说：“你刚才做的题目里，有些数相乘可以得到一个更大的数，可因为0的存在，他的最终结果却都是0，你愿意做这个0吗?”“老师，我不想当这个0!”小强急促地说，一改刚开始的无所谓态度。“每个同学都应该为班级争光添彩，做一个有益的‘数’，你说对吗?”小强点点头……
在随后的一段时间里，张老师特别注意观察小强，还根据小强的优势，让其担任了数学课代表，同时，他还常常向其他科任老师了解情况，大家都反映从小强的课堂表现中，看到了可喜的变化。
问题：
请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。(14分)
【答案要点】
张老师的做法符合学生观的要求,值得我们学习。
(1)学生身上蕴含着巨大的潜能。当别的老师不愿意接收小强时，张老师却接收了，并且经过自己耐心地教育，改变了小强顽皮的性格。
(2)要对学生进行人文的关怀。小强刚进入自己班级时，张老师举行了隆重的欢迎仪式，当小强再次调皮的时候，张老师并没有严厉批评，而是耐心教育，这都体现了张老师对学生的关怀。
(3)张老师把学生看成是一个完整的生命个体，能够包容学生的错误，对于小强的顽皮，张老师能够认识到这只是学生还不成熟的表现，能够包容小强。
(4)学生之间具有差异性，要因材施教。张老师对小强进行家访，针对小强的调皮特点进行了耐心的教育，安排了数学课代表的任务，这都体现了张老师根据小强特点因材施教。
31. 材料：
运动会结束后，小华在周记中写下了自己的感受：
这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级韵律操比赛。
我们班余老师是一个比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛，他都要力争好成绩，大家熟练的班级韵律操对我这个刚转来的新手来说，可以说难上加难，有班干部向余老师建议，不让我参加比赛。我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来，但是余老师没有同意，在班上说：“咱们是一个团队，是一个整体，班上一个同学都不能少!”我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。
眼见比赛日渐临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很着急，余老师找到我，一边鼓励我一定能行，一边亲自手把手教我韵律操的每一个动作。余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时，总是咬着牙，我更是认真地操练，在老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级韵律操。
比赛终于来了，临赛前余老师走过来，笑着对我们说：“同学们，不用太看中比赛成绩，只要将我们平时操练的水平展现出来就可以了”。说完还朝我点头微笑，我知道余老师为什么朝我点头微笑，那是在鼓励我，相信我能行。随着音乐声起，我按照余老师平时教我的韵律操动作，一丝不苟做着，同学们也异常认真。功夫不负有心人，在大家齐心协力努力下，我们班终于夺得冠军。
问题：请结合材料，从教师职业道德角度，评析余老师的教育行为(14分)
【答案要点】
余老师的做法符合教师职业道德的要求,值得我们学习。
(1)余老师做到了关爱学生。材料中,余老师面对刚转来的小华，没有因为他不会韵律操就不让他参加集体活动，而是鼓励关爱,做到了关爱全体学生。
(2)余老师做到了教书育人。材料中,余老师为了帮助小华学习韵律操忍着疼痛手把手教他每一个动作,体现了教书育人。
(3)余老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求老师对工作高度负责,勤恳敬业，乐于奉献。材料中余老师认真对待学校的运动会,带病带领学生操练,对工作高度负责。体现了爱岗敬业。
(4)余老师做到了为人师表。余老师带领班集体操练，以身作则，体现了为人师表。
32.世界各国文化都包含无形和有形两个层面，这二者在中国传统文化中就称为“道”和“艺”。各种具体的学问，可称为“艺”;万物共通的道理，可称为“道”。
在中国文化中，”道”和“艺”之间是统一不可分的关系，并着重强调“由艺臻道，以道统艺”，“求道”被作为一切“艺”的根本指归。
“道”的概念在中国文化中具有至高无上的地位。在某种意义上，中国传统文化被称为“道”文化也不为过。它以传道、明道、行道为指归，以求道、悟道、振道为根本，以载道为内涵，以达道为究竟。儒家将其表述为“下学可以言传，上达必有心悟”，下学“人伦日用”，下达“天道性命”，就是说要从具体的“艺”上开到“道”，用“道”来指导“艺”。
“艺”的概念在中国传统文化中非常丰富，孔子在《礼记》中多次提到要以“文艺”来教育青少年，“六艺”既礼、乐、射、御、书、数。礼乐指各种礼仪规范、唱歌、跳舞等，属于文艺范畴;射御包括射箭、骑马等体育运动，属于武艺范畴;书是指书法、算数、天文地理等知识，属于技艺范畴。因此，“艺”包含文艺、武艺、技艺等日常生活中方方面面的知识和技能。朱熹《大学章句·序》中提到：“人生八岁...皆入小学”，而教之义洒扫、应对、治人之道。可见，古人从小就要学习诸多“艺”层面的知识，这对于提高个人修养非常重要。举例来说，武艺中的“射”在古代是相当被重视的活动，通过这项活动还可以培养心性;射箭时必须身端体正，精力集中，心无旁骛，若射不中也当反躬自问，而非怨天尤人。古人通过简单的“射”提炼出了丰富的“道”的内涵。
古代多数老百姓不识字，却懂得做人的道理。他们的观念就是从戏曲、说唱中学得的。传统戏曲作为种“高台教化”，其中的正邪虽然过于脸谱化，但恰恰是这些让人们懂得了善恶之分。艺术的呈现和发展，一定要遵从“由艺臻道，以道统艺”的传统精神，努力恢复艺术陶冶性情、净化人心、提升人生、和谐社会的本来功能，不要让艺术异化为拼比技巧、追逐名利、刺激感官、煽动人欲、腐蚀心灵、污染社会的万物。
天地万物，道通为一。《中庸》中讲“道不远人”，但不是人人都能感受到“道”的存在。“道”类似于中国传统文化中所谓的“气”，它不是一种简单的物质、精神、能量、跟具体操作层面的气功没有关系，而是一种无法用语言传达的精神力量。而各种门类的“艺”都是可见、可听、可感的。必须通过视、闻、摸去体会内部所包含的道理，通过外在的形象，达到对其内在理念、观点的体悟与认同，得到更高层次的智慧。
中国古典文化及其注重对“道”的领悟和把握，将这种更高层次的智慧改为文化之魂魄，我们可以从提倡、宣传古典文化中门类丰富的“艺”入手，进而理解并体会更高层次的“道”，以达到恢复、增进、继承中国传统文化的目的。
(摘编自楼宇烈：《中国文化的道与艺》)
问题：
(1)文章认为中国文化中的“道和艺”分别有何特点?请根据文本简要概括(4分)
(2)文章为什么说中国文化中的“道和艺”是统一不可分的?请根据文本简要分析(10分)
【参考答案】
(1)“道”：①无形，指万物共通的道理。②拥有至高无上的地位。③看不见。摸不到的精神力量。
“艺”：①有形，指各种具体的学问。②含有丰富的传统文化概念。③可见、可操作性的更高层次的智慧。
(2)在中国文化中“道”和“艺”两者统一不可分的关系。①我们要强调“由艺臻道，以道统艺”，“求道”被作为一切“艺”的根本指归。“艺”要有道来统摄，要有一个知道思想或者价值观念。②艺术的实践和发展遵循以道统艺，由艺臻道的传统精神，可以回复艺术陶冶性情、净化人心、提升人生、和谐社会的本来功能，避免让艺术异化为一种玩物丧志的状态。③“道”是一种无法用语言传达的精神力量，而“艺”是可见、可听、可感的，必须通过外在的形象，才能达到对其内在理念、观点的体悟与认同，得到更高层次的智慧，也就是由艺臻道。④中国古典文化将“道”视为文化的魂魄，我们可以从提倡，宣扬古典文化中的“艺”入手，理解并体会更高层次的“道”达到恢复、增进、继承中国传统文化的目的，也就是由道统艺。因而，中国文化中的“道”和“艺”是统一不可分的。
三、阅读下面材料，按要求作文。
33. 一位城里人带着孩子在乡下一户人家度过了一天一夜，城里人让孩子描述一下城里和乡下的区别，儿子想了想说：“我们家里只有一条狗，可是有他们家里有4条狗;他们家仅有一个水池，可他们家有一条望不到边的小河，夜里我们的花园里只能看见几盏灯，可他们的花园却有千万颗星星‘还有我们院子里只能停量小汽车，可他们院子里能容下几百头奶牛。”城里人愕然，接着儿子又说：“等我长大了，要过上和他们一样的生活。”
根据材料所引发思考和感悟，写一篇论说文，要求用规范的现代汉语写作，角度自定，立意自定，标题自拟，不少于800字。
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