短信预约提醒成功
【摘要】大家做好准备迎接考试了吗?小编诚意整理“2017中学教师资格《中学综合素质》试题及答案”，只要付出了辛勤的劳动，总会有丰硕的收获!欢迎广大考生前来学习。
2017中学教师资格《综合素质》试题及答案
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
1.小青在课堂上总是默默无言，陈老师给她写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。每一次游戏活动，你总是那么认真;每一节儿歌课，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢?”关于陈老师的做法，下列描述不正确的是( )。
A.陈老师树立了以人为本的评价理念
B.陈老师的评语有利于促进儿童的发展
C.陈老师关注到了儿童的优点和闪光点
D.陈老师采用了定量和定性相结合的评价
2.丁丁是一个活泼开朗的男孩，一天放学丁丁偷偷装起幼儿园的玩具想带回家，老师就提醒他：丁丁忘记把玩具放到筐里了。班里的菲菲是一个胆小害羞的女孩，某天菲菲也想把玩具带回家，老师却装作没看到，而是单独和她妈妈说了这件事，希望她妈妈能引导菲菲主动还回玩具。这说明老师能够注意到( )。
A.不同幼儿身上的差异性
B.幼儿身心发展的阶段性
C.幼儿身心发展的顺序性
D.幼儿身心发展的不平衡性
3.在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿。有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”。对此，最恰当的处理方式是( )。
A.采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习
B.联系家长，让家长严加管束
C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥
D.让他到教室外面吹奏，以示惩戒
4.党的十六大提出建设学习型社会，李老师受泸西县县委宣传部、泸西县各乡镇、各单位、关心下一代工作委员会、县妇联和各中小学校的邀请，送教下乡，送教到基层，为他们讲学习方法，讲教学方法，讲公民道德规范。这表明李老师( )。
A.具有较强的课程参与意识
B.具有较强的社区服务意识
C.具有较强的课程研究意识
D.具有较强的终身学习意识
5.学生向学校后勤主管李老师反映学生宿舍的热水器总漏水.但李老师置若罔闻，几天后某学生使用热水器时被热水严重烫伤。关于李老师的行为，说法正确的是( )。
A.属于意外事故。与李老师无关
B.应该依法追究李老师的刑事责任
C.应该依法追究李老师的民事责任
D.应该依法追究李老师的行政责任
6.以下不属于幼儿园保育和教育的主要目标的是( )。
A.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
B.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力
C.培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣
D.培养幼儿掌握基本知识技能，为义务教育阶段学习打下坚实基础
7.某市教育局每年都将大量的经费和资源分配给当市升学率高的学校，这种做法( )。
A.属于实事求是，着眼实际
B.没有促进学校均衡发展
C.对升学率差的学校起到激励作用
D.有利于形成良性竞争
8.( )应对流浪乞讨等生活无着的未成年人承担临时监护责任。
A.教育行政部门
B.儿童收养所
C.县级以上人民政府及其民政部门
D.无人
9.小童和小刚都是年满11周岁的小学生，上课期间老师出门接电话，二人争吵扭打起来，
小童被击中眼部，导致失明，在此事件中应当承担责任的是( )。
A.小刚及其监护人
B.学校及小刚监护人
C.小童和小刚
D.小刚及其监护人
10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，非义务教育制度实行以( )投入为主，( )合理分担培养成本的投入机制。
A.财政家庭
B.社会举办者受教育者
C.政府受教育者
D.政府举办者
11.夏老师认为学校对自己的处分不公平。依据《中华人民共和国教师法》，他可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的( )日内，做出处理。
A.15
B.30
C.7
D.10
12.《儿童权利公约》的生效日期是( )。
A.1990年9月2日
B.1990年9月1日
C.1989年11月20日
D.2002年9月1日
13.李老师认为爱国主义教育应从幼儿开始.于是她经常在班内开展“中国娃娃”“我的少数民族朋友”“爱祖国”“爱首都”等爱国主题活动。这表明李老师在教学工作中能够做到( )。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.终身学习
D.关爱幼儿
14.李老师平时与幼儿的接触中，了解幼儿的方方面面.经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注学前教育方面的最新动向，用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到( )。
A.团结协作
B.严谨治学
C.为人师表
D.终身学习
15.老师不喜欢吃胡萝卜就冲饭菜里的胡萝卜皱眉，幼儿发现后也不会想吃胡萝卜了。对于这种现象，老师最好的做法是( )。
A.说服教育，告诉幼儿胡萝卜十分有营养
B.指责学生，不应该浪费粮食
C.不喜欢吃胡萝卜还可以吃其他蔬菜
D.教育幼儿吃饭不挑食时.自己必须要做到不挑食
16.齐齐是在某幼儿园中二班的小朋友，每天回家后，当全家在一起吃饭时，齐齐总是在一旁拿起妈妈的化妆品开始化妆。妈妈问齐齐：“宝宝，为什么我们一吃饭你就化妆呀?跟谁学的?”齐齐回答道：“妈妈，我跟老师学的，因为每天早上我们吃早饭的时候，我们班的老师就会开始化妆。”齐齐老师的行为( )。
A.正确。老师应时刻注意自己的仪表妆容
B.正确，老师化妆并无耽误到幼儿学习
C.错误，老师的不良示范会对幼儿产生潜移默化的影响
D.错误，老师应用语言告诫幼儿不要学化妆
17.中国人民抗日战争胜利纪念日是( )。
A.9月2日
B.9月3日
C.12月12日
D.12月13日
18.下列选项中，不属于老舍作品人物形象的是( )。
A.祥子
B.秦二爷
C.祥林嫂
D.祁老人
19.下列选项中，作品与作者对应不正确的是( )。
A.《海的女儿》—格林兄弟
B.《皇帝的新装》—安徒生
C.《木偶奇遇记》—秋罗狄
D.《灰姑娘》—格林兄弟
20.下列选项中，属于原子能的和平开发利用的是( )。
A.中国第一颗原子弹爆炸成功
B.中国第一颗氢弹爆炸成功
C.导弹核武器试验成功
D.秦山核电站和大亚湾核电站相继建成投产
21.以下哪项是我国古代对父母的别称( )。
A.高堂
B.泰山
C.先生
D.东床
22.汉族传统寓意图案中的( )经冬不凋，因此有“岁寒三友”之称。
A.兰、梅、松
B.松、竹、梅
C.兰、竹、菊
D.菊、梅、竹
23.下列不属于世界八大奇迹的是( )。
A.巴比伦空中花园
B.死海
C.阿尔忒弥斯神庙
D.埃及的金字塔
24.京剧伴奏乐器的“三大件”包括京胡、京二胡和( )。
A.板胡
B.柳琴
C.扬琴
D月琴
25.下面人物与“完璧归赵”密切相关的是( )。
A.曹植
B.祖逖
C.廉颇
D.蔺相如
26.Word的模板文件的后缀是( )。
A.dat
B.xls
C.dot
D.doc
27.题目在选定了整个表格之后，若要删除整个表格中的内容，以下操作正确的是( )。
A.单击“表格”菜单中的“删除表格”命令
B.按Delete键
C.按Space键
D.按Esc键
28.下列选项中，与“亚洲一欧洲”逻辑关系相同的是( )。
A.开放—开发
B.正数—负数
C.红色—蓝色
D.正确—不正确
29.李、段、张、陈四人同时参加一次马拉松比赛，赛后，他们在一起预测彼此的名次。李说：“张第一名，我第三名。”段说：“我第一名，陈第四名。”张说：“陈第二名，我第三名。”陈没有表态。结果公布后，他们发现预测都只说对了一半。
由以上可以推出，竞赛的正确名次是( )。
A.陈第一，段第二，张第三，李第四
B.段第一：陈第二，李第三，张第四
C.李第一，张第二，段第三，陈第四
D.张第一，李第二，陈第三.段第四
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题l4分，共42分)阅读材料，并回答问题。
30.材料：
儿歌课上，开始上课时老师说道：“今天下午我们将要学习儿歌《小燕子》，所以自由活动的小朋友都赶快坐好吧。”
“我不想学!”一个调皮的同学突然回答。
“为什么?”老师问道。
“因为这个儿歌我们都会唱了，每天幼儿园放学的时候都听这首儿歌。”
还有一位小朋友一边举手一边迫不及待地回答道：“是啊是啊，我妈妈经常给我唱这个儿
歌，我早就会唱了，不信您听……小燕子，穿花衣……”
于是.大家纷纷表示自己都会唱，一起唱起儿歌来。于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来户外活动，就玩儿大家最喜欢的游戏吧。”
教室里响起一片热烈的掌声，小朋友们纷纷放好小凳子，有的拿出白纸折起飞机，有的邀请老师一起玩儿老鹰捉小鸡，还有的自己唱起儿歌来……
问题：
请从儿童观的角度，分析这位老师的行为。(14分)
31.材料：
某所幼儿园的教师刘老师，从某中专学校毕业后，就一直在这所幼儿园任教。刘老师在多年的教学中，不仅认真组织好教育教学工作，而且刻苦钻研幼儿心理发展的相关理论，并多次参加省里组织的各种说课、评课比赛，同时也参与很多科学研究，取得了多项研究成果。刘老师对幼儿也非常关爱，非常注意自己的言行举止，成为孩子们心目中的好老师，深受幼儿喜爱。
问题：
请从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。(14分)
32.材料：
一向受到冷落的传统文化，仿佛突然峰回路转、柳暗花明了。近年来，文化遗产争夺战可谓烽烟四起、高潮迭出。
遗憾的是，这并不能代表可喜的民族文化自觉与文物保护意识增强。在志在必得的“文化激情”背后.是利益驱动下“遗产经济学”的精细打算——“每挖掘一个名人故里，就可以开发一个旅游景点.带来可观的经济收入”。
将文化遗产视为地方经济的“摇钱树”，这样的观念，在目前的中国已经有了很多现实注脚。不少已经夺得文化遗产“归属权”的地方，以创收为核心，将文化演变为商业，大张旗鼓地进行着杀鸡取卵似的经营。
这当然不是传统文化的“利好”，而是历史文化的灾难。
当三江并流、都江堰、武当古刹等文化古迹传出“过度开发”的消息，当几乎每一种有魅力的文化都必有浩浩荡荡却毫无魅力的新建“伪文化”，甚至每一部古典文化名著，都演化为一座荒唐可笑的娱乐场时，不仅观众失去了文化的共鸣，历史文化也在被切割、破坏和颠覆。值得关注的是，这些年来，“遗产经济学”有了新的表现形式。在许多愈演愈烈的文化名人争夺战中，人们频繁看到当地政府的身影。
由于地方政府的高调介入与认同.一些耗资巨大的标志性“文化符号”也应运而起。“帝尧故里”争夺战中，临汾修建了“中华民族文明之门”的华门，这座出手不凡的大制作从规模到设计处处“天下第一”。
政府参与社会事业的文化构建，本没有错。但问题是，这样的建设应当以公共文化服务为重点。面对此起彼伏的“争夺战”与“伪文化”浪潮，政府本应做正确的引导，为何却成了推波助澜的主导?
实际上，逐步升格的“崇古活动”与不断新建“文化标记”，已经成为一些地方新一轮面子工程的集体亮相。在光大传统、发展文化的口号之下，一些官员的心中，不仅有对经济效益的图谋，更有对“政绩收益”的盘算。他们用行政拨款下注，看能否博取更大的利益，创造经济、文化、政治的多赢。
让经济利用，被政治挟持，结果是，以文化为名义的文化行动，非但没有为社会繁荣带来推力，没有增强我们的历史文化意识，反而推助了急功近利、唯利是图的社会风气，加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习，留下了沉重的文化欠债和社会成本。
这恐怕是“遗产经济学”更大的后患!
(选自卢新宁《遗产经济学的文化后患》，有删改)
问题：
(1)为什么在一些地方出现了“文化遗产争夺战”与“伪文化”建设浪潮?(4分)
(2)本文所说的“遗产经济学”有哪些文化后患?(10分)
三、写作题(本大题1小题，50分)
33.阅读下面材料，根据要求写作文。
教育学家陶行知说过：处处是想象创造之地，天天是想象创造之时，人人是想象创造之人，而儿童是新时代的创造者，要注重解放儿童的想象创造力。
教育进展国际评估组织，曾对全球21个国家进行了一个调查，结果显示，中国孩子的计算能力第一，想象力却排名倒数第一。
要求：
根据材料，自选角度，自拟标题，撰写一篇800字左右的议论文。
一、单项选择题
1.【答案】D。老师解析：陈老师用鼓励的话语既起到教育学生的作用又不至于让学生自尊心受到侵犯，所以体现了新课改用发展的眼光看待学生。有利于促进学生的发展。老师的评语是定性的评价，没有具体的量化标准，未采用定量评价，所以D错误。
2.【答案】A。老师解析：丁丁和菲菲两位小朋友的性格不同，所以针对同样的情况老师采用了不同的应对措施，这是因为老师可以根据不同幼儿的特点进行因材施教。
3.【答案】A。老师解析：对于学生不良的习惯，老师要善于引导，一方面要让学生易于接受，另一方面要对学生的长期发展有利。BCD这三种做法.太过严厉，并且容易伤害到学生的自尊心，所以不提倡使用，A项中老师对学生的兴趣加以引导，这样有利于学生的长期发展。
4.【答案】B。老师解析：新课程改革要求教师应该是社区型的开放教师，学校教育社区化、社会生活教育化。李老师投身于社区教育、文化事业建设中去，说明李老师具有较强的社区服务意识。
5.【答案】B。老师解析：《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施.造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
6.【答案】D。老师解析：D项是幼儿教育小学化的表现，不属于幼儿园保育和教育的主要目标。
7.【答案】B。老师解析：《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。
8.【答案】C。老师解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四章第四十三条规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任。
9.【答案】B。老师解析：《学生伤害事故处理办法》第十条第一款指出，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的，应当依法承担相应的责任。案例中的小刚年满十一岁，应该对其造成小童受伤的行为承担主要责任。同时，依据《学生伤害事故处理办法》第二十八条，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。由于小刚只有十一岁，其造成的责任应由其监护人承担赔偿责任。此外，《学生伤害事故处理办法》第九条规定因下列情形之一造成的学生伤害事故.学校应当依法承担相应的责任：其中第十款规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。题目中的老师上课期间出去接电话，对学生的争吵扭打行为没有及时制止，学校对事件应承担次要责任。
10.【答案】C。老师解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，非义务教育实行以政府投入为主、受教育者合理分担培养成本的投入机制。
11.【答案】B。老师解析：《中华人民共和国教师法》第八章第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的.或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
12.【答案】A。老师解析：《儿童权利公约》于1989年11月20日获得联合国大会通过，是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定。1990年9月2日，《公约》在获得20个国家批准加入后正式生效。
13.【答案】A。老师解析：爱国守法是教师职业的基本要求，主要包括：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。李老师对学生进行爱国主义教育遵守了爱国守法的职业道德规范。
14.【答案】B。老师解析：严谨治学要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。材料中李老师的行为体现了严谨治学。
15.【答案】D。老师解析：教师劳动具有示范性，要求教师要做到为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。题干中教师应以身作则为学生树立良好榜样。
16.【答案】C。老师解析：教师劳动具有示范性，要为学生树立好榜样，对学生产生潜移默化的积极影响。
17.【答案】B。老师解析：中国人民抗日战争胜利纪念日是9月3日，12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。
18.【答案】C。老师解析：祥林嫂是鲁迅作品《祝福》里的人物。祥子是《骆驼祥子》里的人物，秦二爷是《茶馆》里的人物，祁老人是《四世同堂》里的人物。
19.【答案】A。老师解析：《海的女儿》作者是安徒生。
20.【答案】D。老师解析：A、B、C项都是用于战争的武器。
21.【答案】A。老师解析：泰山是对妻父的雅称，先生是对教师的别称，东床是对女婿的别称。
22.【答案】B。老师解析：“岁寒三友”分别是松、竹、梅。
23.【答案】B。老师解析：世界八大奇迹是巴比伦空中花园、亚历山大港灯塔、罗德岛太阳神巨像、奥林匹亚宙斯神像、阿尔忒弥斯神庙、摩索拉斯陵墓、埃及的金字塔与中国的秦始皇陵及兵马俑坑。实际上前七者是自古认定的“世界七大奇迹”.“第八大奇迹”在世界上没有定论。自1978年希拉克访华评价西安秦始皇陵及兵马俑坑为“世界第八大奇迹”后，这一说法就广为流传。也有人把长城、泰姬陵等看作第八大奇迹。
24.【答案】D。老师解析：京剧伴奏乐器的“三大件”包括京胡、京二胡和月琴。
25.【答案】D。老师解析：蔺相如是完璧归赵故事的主人公。
26.【答案】C。老师解析：.dat文件并不是一种标准文件，很多软件的数据文件都使用这个扩展名。.xls是Excel文件的后缀名..dot为Word模板文件的后缀名，.doc为Word一般文件的后缀名。
27.【答案】B。老师解析：选中整个表格之后，删除表格中的内容，可按Delete键。
28.【答案】C。老师解析：亚洲和欧洲都属于七大洲;红色和蓝色都是颜色的种类。
29.【答案】B。老师解析：代人法。根据题干三个人均只说对了一半。代入A项，则李和段全说错，与题干矛盾;代人B项符合题意;代入C项则李和张全说错;代入D项，则段和张全说错，均与题干矛盾，故选B。另解，观察每人的猜测会发现，张的后半句涉及“张”和“第三名”，与李的两句话都不可能同时为真，由于每人说对了一半，所以“张第三名”肯定为假，则张的前半句“陈第二名”为真，对比选项，只有B项正确。
二、材料分析题
30.【老师解析】
该老师的做法比较恰当，符合新课程改革背景下育人为本的儿童观的具体要求。
首先，儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象，每个儿童都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。在材料中，优路教育教师把幼儿当作独立的人来看待，认真采纳学生的意见，使自己的教育和教学适应学生的情况、条件、要求和思想认识的发展规律，不把自己的意志强加给儿童。
其次.儿童是独特的人，是独一无二的人。教师应该根据学生的特点和要求，进行有的放矢的教育。材料中教师让幼儿充分发挥自己的独特性，自行选择自己喜欢的游戏，让幼儿在游戏中获得知识、获得快乐。
所以，作为一名教师，要充分实践育人为本的儿童观，把幼儿看成独立意义的人，有个体差异的人，促进幼儿发展。
31.【老师解析】
刘老师的行为符合教师职业道德规范，值得广大教师学习。
首先.刘老师的做法践行了终身学习、不断进取这一教师职业的基本道德规范。终身学习是指教师要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，勇于探索教育科学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。
材料中.教师刻苦钻研幼儿心理发展的相关理论，提升自己的保育和教育能力。
其次，刘老师的做法践行了以身作则、为人师表这一教师职业的基本道德规范。为人师表，以身作则，要求教师在思想上、品德上、工作上、学习和生活上成为学生的表率和榜样。材料中，教师不但自身提升保教能力，还非常注意自己的言行举止，为学生树立好榜样。
因此.作为教师，要遵守教师职业道德，用心呵护每一位幼儿，不断提升自己教育和保育水平，以身作则，促进幼儿不断发展。
32.【老师解析】
(1)一是利益驱动，能带来可观的经济效益;二是地方政府以此作为面子工程，官员以此为自己捞取政绩而推波助澜;三是有光大传统、发展文化的考量。
(2)观众失去了文化的共鸣，历史文化也在被切割、破坏和颠覆(给历史文化带来灾难);推助了急功近利、 唯利是图的社会风气，加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习;留下了沉重的文化欠债和社会成本。
【解析】
(1)从“每挖掘一个名人故里，就可以开发一个旅游景点，带来可观的经济收入”得出第一个原因：利益驱动.能带来可观的经济效益。从“逐步升格的‘崇古活动’与不断新建‘文化标记’，已经成为一些地方新一轮面子工程的集体亮相。一些官员的心中，不仅有对经济效益的图谋，更有对‘政绩收益’的盘算”得出第二个原因：地方政府以此作为面子工程，官员以此为自己捞取政绩而推波助澜。从“他们用行政拨款下注，看能否博取更大的利益，创造经济、文化、政治上的多赢”得出第三个原因：有光大传统、发展文化的考虑。
(2)从“甚至每一部古典文化名著，都演化为一座荒唐可笑的娱乐场时，不仅观众失去了文化的共鸣，历史文化也在被切割、破坏和颠覆”得出第一个文化后患：观众失去了文化的共鸣，历史文化也在被切割、破坏和颠覆。从“非但没有为社会繁荣带来推力，没有增强我们的历史文化意识，反而推助了急功近利、唯利是图的社会风气.加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习”得出第二、三个文化后患：推助了急功近利、唯利是图的社会风气.加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习;留下了沉重的文化欠债和社会成本。
智能题库免费下载：
编辑推荐：