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大纲出身尊贵，由教育部考试中心制定;大纲威风凛凛，考生备考最权威的依据。
然而，有多少考生曾了解过大纲?考生认为，市面的教材编写都会符合大纲，所以，不看大纲也罢。小编只想说，太简单的想法只是因为太单纯，市面上抄袭严重、逻辑结构不清、与考试大纲偏离的教材还少吗?
为了避免考生吃亏上当，今天，咱们就来了解考试大纲。
一、大纲内容
考试大纲一般包括四个内容：
1.考试目标
表明中小学教师资格考试目的，申请教师资格人员需要具备哪些知识、能力与素养。
2.考试内容
此部分内容是大纲的重点，根据章节、模块，详细列举考试内容，讲述各知识点要求。
3.试卷结构
表1-1：小学综合素质试卷结构表
如上表，大纲中会列出试卷信息，考生可以清晰掌握题型种类，知识点模块、以及对应比例。能够帮助考生快速掌握侧重点，有的放矢，合理分配时间。
4.题型示例
针对考试题型，大纲会例举几个例题。让考生初步认识考试题型，形成一个基本印象。
二、大纲作用
1.理清考试重点
一拿着教材就开始狂啃?这样备考，你就错了。
认真分析考试大纲才是第一步，考生们根据大纲，分清知识点主次，将重要的知识点和题型理清，划清重点。在此基础上吃准，吃透重要知识点，深化理解知识点，才能高效节省备考时间。
考生切不可贪多求快，一味追寻快速备考，狂刷题、狂看书，却忽略了大纲中展示的考试重点。人的时间、精力毕竟有限，要将有限的精神投入到重点上。
2.快速识别教材
市面上教材泛滥，各种渲染词汇迷惑了考生双眼，例如：“考试专用教材”、“考试指定教材”、“命题人员编写”等。考生一时之间，苦无良计，不知道该怎么选择。
教育部考试部门只制定过考试大纲，并没有制定教材。所以考生们选购教材时，一定要以考试大纲为依据，考生依照考试大纲的具体要求安排复习计划，有针对性的备考。
三、读透大纲
大纲里，出现的高频率词语是哪些?
当然是这几个词语：了解、理解、掌握、运用
这几个词语代表是什么意思，相互之间又有怎样的关联?
知道☞了解☞掌握☞运用，这几个词语描述对该知识点要求，每个层次要求程度不一样。
知道☞了解☞掌握☞运用，要求程度越来越高，从只是知道有这个内容到能运用所学的知识点解决实际问题，各种课程大纲里一般都有这样的划分。
对于学习者，可以根据这个要求来针对性的学习，对要求低的，花精力少点，知道或了解即可，对要求掌握的，或运用的，要学透一点。要求程度高的知识点尤其要深入研究，以使对这个知识达到大纲的要求，考试时才能信手拈来，顺利答题。
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