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1、《中华人民共和国教育法》于( )年通过。
A.1985年
B.1993年
C.1995年
D.1999年
C【解析】《中华人民共和国教育法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会第三次会议于1995年3月18日通过，现予公布，自1995年9月1日起施行。
2、教育的本体功能之一是( )
A.减少人口数量、提高人口素质
B.促进生产发展，服务经济建设
C.对政治经济有巨大的影响作用
D.加速年轻一代身心发展与社会化进程
D【解析】教育的本体功能主要表现在教育的个体谋生功能、教育的个体发展功能和教育的个体享用功能三个方面。加速年轻一代身心发展与社会化进程是教育的本体功能之一。
3、构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是( )。
A.教师、学生和环境
B.教师、学生和教材
C.学校、家庭和社会
D.课堂、教材和师生
A【解析】学校教育中的三个核心因素分别为学生、教师和环境。
4、( )使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
A.环境
B.教育
C.社会
D.实践
B【解析】在个体的身心发展中，遗传提供了发展的物质前提和可能性，环境将这种可能性变为了现实，学校教育起着主导性作用，个体的主观能动性起着决定作用。
5、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( )
A.陶行知
B.杨贤江
C.徐特立
D.蔡元培
D【解析】1940年3月5日，北京大学校长蔡元培逝世，毛泽东发来吊唁信称蔡元培为：学界泰斗，人世楷模。
6、( )称“教师是人类灵魂的工程师”。
A.夸美纽斯
B.苏霍姆林斯基
C.加里宁
D.马卡连柯
C【解析】米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁称“教师是人类灵魂的工程师”
7、培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。这种教育描述的是( )。
A.古代斯巴达教育
B.古代雅典教育
C.古代印度教育
D.古代罗马教育
B【解析】古希腊城邦国家之一雅典重视德育、智育和美育，崇文，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。
8、主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是( )。
A.卢梭
B.杜威
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
B【解析】杜威是实用主义、现代教育的代表人物，提出教育的本质是：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造。
9、“明人伦”是我国( )社会的学校教育目的。
A.原始
B.现代
C.古代
D.民国时期
C【解析】我国古代社会的主流文化是以儒家学说为核心的伦理型文化。
10、“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自( )。
A.《学记》
B.《论语》
C.《尚书》
D.《孟子》
A【解析】《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自《学记》。
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