短信预约提醒成功
1、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( )。
A.坚持人文教育为主
B.坚持科学教育为主
C.坚持人文教育与科学教育的携手并进
D.要看情况而定
【答案】C。
【解析】人文教育和科学教育都对人的发展有很大影响，不能厚此薄彼，应该共同发展。
2、下列教育形式中属于狭义教育的是( )。
A.家庭教育
B.学校教育
C.社会教育
D.自我教育
【答案】B。
【解析】狭义的教育是指专门通过教育机构进行的有目的、有计划、有组织的教育过程，即教育者根据一定的社会的需要与可能，根据受教育者身心发展的规律，在受教育者积极参与下，对受教育者施以有目的、有计划、有组织的影响，使其成为一定社会所需要的人的一种社会实践活动。即学校教育。
3、把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式是( )。
A.现场教学
B.复式教学
C.分组教学
D.分级教学
【答案】B。
【解析】复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。
4、“人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。”这说明教育是( )。
A.传递社会经验的活动
B.使人得以生存的活动
C.培养人的社会实践活动
D.保存人类文明的活动
【答案】C。
【解析】教育的本质是培养人的社会活动。
5、教学的基本组织形式是( )
A.课堂教学
B.个别教学
C.小组教学
D.现场教学
【答案】A。
【解析】班级授课制又称课堂教学，班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组，使每一班组有固定的学生和课程，由教师根据固定的授课时间和授课顺序(课程表)，根据教学目的和任务，对全班学生进行连续上课的教学制度。是目前学校教学中最基本的组织形式。
6、《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。
A.专业教育
B.基础教育
C.中等教育
D.职业教育
【答案】B。
【解析】《义务教育法》的立法宗旨是发展基础教育。
7、学校教育教学活动的组织者和管理者是( )。
A.后勤职工
B.行政干部
C.学生
D.教师
【答案】D。
【解析】教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。
8、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是( )。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韩非子
【答案】A。
【解析】孔子建构了完整的“德道”思想体系：在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。主张有教无类的教育思想。
9、我国义务教育的立法宗旨是发展( )。
A.专业教育
B.中等教育
C.职业教育
D.基础教育
【答案】D。
【解析】《义务教育法》的立法宗旨是发展基础教育。
10、据记载，我国的小学产生于( )。
A.殷周时代
B.秦代
C.汉代
D.宋代
【答案】A。
【解析】我国的小学产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。
编辑推荐：