2021年国考每日一练逻辑判断(5月25日)

2021年国考每日一练逻辑判断练习：

1.近年来科技的迅猛发展为科幻小说创作提供了启发，也为科幻小说创作提供了丰富的素材。科幻小说的主题即是围绕着科技幻想、揭示科技发展带来的社会问题及其给人类带来的启示而展开的。因此科幻小说的蓬勃发展是科技发展的结果。

以下哪项如果为真，最能削弱上述结论?

A.伴随着西方工业革命产生的科幻小说经历了初创、成熟和鼎盛三个历史时期

B.科技发展拓展了科幻小说的想象空间，科幻小说为科技发展提供了人文视角

C.科技只是科幻小说中的背景元素，科幻小说本质上还是要讲述一个完整的故事

D.科幻小说展现了人类的愿望，最终推动科技发展将那些梦想变为现实

2.所有学术水平突出的教授都深受学生爱戴，而所有学术水平突出的教授都注重培养学生的专业基础知识，因此，有些深受学生爱戴的教授不主张只关注学术前沿问题。

上述论证的成立需补充的前提是：

A.只关注学术前沿问题的教授不受学生爱戴

B.学术水平突出的教授不主张只关注学术前沿问题

C.注重培养学生专业基础知识的教授都深受学生爱戴

D.部分注重培养学生专业基础知识的教授不主张只关注学术前沿问题

3.有研究人员声称找到了一种全新的控制糖尿病人血糖浓度的方法，这种新疗法的关键就是咖啡因。他们对患有糖尿病的小鼠进行了试验，当小鼠摄入咖啡因的时候，对于血糖浓度的控制能力比没有摄入咖啡因的小鼠好。研究人员据此认为，以往通过注射胰岛素控制糖尿病人血糖浓度的方法在未来也可以被摄入咖啡因替代。

以下哪项如果为真，最能支持上述结论?

A.上述研究成果被发表在全球顶尖的医学期刊上

B.每天注射胰岛素对于糖尿病患者来说比较麻烦

C.研究证明咖啡因可以降低直肠癌和黑色素瘤的发病风险

D.小鼠和人类体内的肾细胞吸收咖啡因会促进胰岛素的产生

4.只有确立竞争政策的基础性地位，才能推动供给侧结构性改革。在这种新形势下，必须加强顶层设计，才能确立竞争政策的基础性地位，加强顶层设计必须围绕创造公平竞争的制度环境展开，确立竞争政策的基础性地位也是实现创新驱动的必然要求。

由此可以推出：

A.不加强顶层设计就不能推动供给侧结构性改革

B.推动供给侧结构性改革才能实现创新驱动

C.围绕创造公平竞争的制度环境展开是加强顶层设计的充分条件

D.只有推动供给侧结构性改革才能加强顶层设计

5.甲、乙、丙、丁、戊、己、庚七人表演配乐诗朗诵，为确保表演效果，需要安排朗诵顺序。已知：(1)甲要么第一个朗诵，要么最后一个朗诵;(2)乙和丙之间有三人;(3)丁和戊之间有三人，且丁先朗诵;(4)丁在乙之前朗诵。

根据上述条件，以下哪项可能为真?

A.丙第二个朗诵

B.乙第四个朗诵

C.庚第二个朗诵

D.丁第四个朗诵

下面为2021年国考每日一练逻辑判断参考答案：

1.正确答案D

解析

第一步，确定题型。

根据提问方式“削弱”，确定为削弱论证。

第二步，找论点和论据。

论点：科幻小说的蓬勃发展是科技发展的结果。

论据：近年来科技的迅猛发展为科幻小说创作提供了启发，也为科幻小说创作提供了丰富的素材。科幻小说的主题既是围绕着科技幻想，揭示科技发展带来的社会问题及其给人类带来的启示而展开的。

第三步，辨析选项。

A项：无关选项。该项指出科幻小说经历了三个阶段，跟论点讨论的科幻小说的原因是否是科技发展无关，论题不一致，排除。

B项：无关选项。该项指出科技发展拓展了科幻小说的想象空间，科幻小说为科技发展提供了人文视角，但是与科技发展是否是科幻小说的原因无关，论题不一致，排除。

C项：无关选项。该项说科技是科幻小说的背景元素，科幻小说的内容是个完整的故事，而科幻小说的内容是什么，与科幻小说发展的原因是什么无关，论题不一致，排除。

D项：因果倒置。该项指出的是科幻小说推动了科技发展，而不是科技发展推动了科幻小说发展，具有削弱作用。

因此，选择D选项。

2.正确答案是B

解析

此论证题中论点论据有一些表示范围的词，因此可以借助翻译的形式表示为：

论点：有的深受学生爱戴的教授→不主张只关注学术问题(有的A→B)

论据：学术水平突出的教授→深受学生爱戴，根据换位规则，所有A都是B，可以换位为有的B是A，即可以等价于：有的深受学生爱戴→学术水平突出(有的A→C)。

由有的A→C，想要推出有的A→B，只需要进行搭桥，搭上C→B即可，即所有学术水平突出的教授都不主张只关注学术前沿问题。

A项：只关注学术前沿问题的教授→不受学生爱戴，进行逆否可得受学生爱戴的教授不只关注学术问题，A项成立可以推出论点成立，可以看成补充论据加强论点，但本题提问方式为“补充前提”，A选项不是论点成立的前提，排除;

B项：学术水平突出的教授不主张只关注学术前沿问题，为在论点和论据之间搭桥，与预设一致，是论点成立的前提，当选;

C项：注重培养学生专业基础知识的教授都深受学生爱戴，无法搭桥，不能加强，排除;

D项：部分注重培养学生专业基础知识的教授不主张只关注学术前沿问题，无法搭桥，不能加强，排除。

3.正确答案是D

解析

第一步：找出论点和论据。

论点：以往通过注射胰岛素控制糖尿病人血糖浓度的方法在未来也可以被摄入咖啡因替代。

论据：有研究人员声称找到了一种全新的控制糖尿病人血糖浓度的方法，这种新疗法的关键就是咖啡因，他们对患有糖尿病的小鼠进行了实验，当小鼠摄入咖啡因的时候，对于血糖浓度的控制能力比没有摄入咖啡因的小鼠好。

通过对小鼠做实验，得到相关的应用于人的结论，加强方式既可以说明小鼠能够代表人类，又可以补充论据。

第二步：逐一分析选项。

A项：说明成果被发表在医学期刊上，而论点讨论的是注射咖啡因是否可以控制糖尿病人血糖浓度，话题不一致，无关选项，无法加强，排除;

B项：说明注射胰岛素对于患者来说很麻烦，而论点讨论的是注射咖啡因是否可以控制糖尿病人血糖浓度，话题不一致，无关选项，无法加强，排除;

C项：说明降低直肠癌和黑色素的发病风险，而论点讨论的是注射咖啡因是否可以控制糖尿病人血糖浓度，话题不一致，无法加强，排除;

D项：说明吸收咖啡因促进胰岛素的产生，解释了原因，从而说明的确可以用咖啡因来代替胰岛素，可以加强，当选。

4.正确答案是A

解析

第一步：翻译题干。

①推动供给侧结构性改革→确立竞争政策的基础性地位;

②确立竞争性政策的基础性地位→加强顶层设计;

③加强顶层设计→围绕创造公平竞争的制度环境;

④实现创新驱动→确立竞争政策的基础性地位。

将①②③串联得⑤：推动供给侧结构性改革→确立竞争政策的基础性地位→加强顶层设计→围绕创造公平竞争的制度环境。

第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为推动供给侧结构性改革→加强顶层设计，是对⑤的肯前，肯前必肯后，可以推出，当选;

B项：翻译为实现创新驱动→推动供给侧结构性改革，根据题干，没有在二者之间建立联系，无法推出，排除;

C项：翻译为围绕创造公平竞争的制度环境→加强顶层设计，是对⑤的肯后，肯后得不到确定性结论，无法推出，排除;

D项：翻译为加强顶层设计→推动供给侧结构性改革，是对⑤的肯后，肯后得不到确定性结论，无法推出，排除。

5.正确答案是A

解析

第一步：分析题干。

①要么甲第一个，要么甲最后一个

②乙XXX丙(丙XXX乙)

③丁XXX戊

④丁先于乙

根据条件②和③可知，每个条件各占5个位置，并且根据条件①甲要么在第1个，要么在第7个可知，除了甲以外一共有6个连着的位置可供其余人选择;丁和戊的前后顺序确定，结合条件④丁先于乙，所以对于这6个连着的位置可能出现的情况有两种：第一种是“丁乙XX戊丙”;第二种是“丁丙XX戊乙”，甲可能在这6个位置之前也可能在之后。

第二步：逐一分析选项。

A项：当第二种情况出现且甲在最后一个时，位置为：丁丙XX戊乙甲，此时丙可以在第二个位置朗诵，可能为真，当选;

B项：题干两种情况中，乙都不可能在第四个位置出现，因此该项不可能为真，排除;

C项：庚只能出现在“X”中，而题干两种情况中，“X”前至少存在两个人，因此庚不可能在第二个位置，该项不可能为真，排除;

D项：题干两种情况中，丁只能出现在第一个或第二个位置，因此丁在第四个朗诵不可能为真，排除。

以上内容是2021年国考每日一练逻辑判断(5月25日)。希望对考生有所帮助。有意愿报考国家公务员考试的考生要抓紧时间复习备考。2021国家公务员考试公告暂未公布，为了避免错过报名，考生可以 免费预约短信提醒，及时获取报名时间。还可以点击下方免费下载更多考试资料哦!