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2020年陕西公务员考试逻辑判断练习(1月19日)

网络·2020-01-19 09:42:11浏览56 收藏28
摘要 陕西公务员考试范围很广,一般包括政治、法律、经济、人文、地理、科技、生活等方面,竞争也很激烈,都需要进行大量的复习去理解、掌握、巩固各类与公务员考试密切相关的知识,积极备考。以下内容是2020年陕西公务员考试逻辑判断练习(1月19日),希望对考生有所帮助。

2020年陕西公务员考试逻辑判断练习:

1.相信“天生智力决定成功”的人会低估努力的重要性。根据心理学家对400多名五年级小学生进行的实验发现,被夸聪明的孩子更容易放弃、缺乏自信、不敢冒险。因此,过度的表扬和鼓励并没有想象中的那么好,反而可能有害。

以下哪项为真,最能支持上述结论( )

A.虽然知道了心理学家得出的上述结论,但美国家长还是习惯于用鼓励的方法教育孩子

B.研究发现,过度表扬并不能改善成绩和职业成就,甚至都不能减少酒精滥用,也没有减少各类犯罪

C.研究者发现,表扬和表扬是不同的,效果会因表扬的具体内容和形式而产生天壤之别,只有当表扬很具体时才有效

D.一位教师将学生分为两个小组,给其中的一组学生成功地灌输了“大脑像肌肉,努力练习就会使你更聪明”的观念,结果该组学生的成绩较另外一组显著提高了

2.温暖的气候有利于减轻风湿患者的疼痛感。研究人员曾对8名风湿患者进行了研究,他们均因冬季寒冷的天气而感到剧烈的疼痛。研究人员让患者每天上午和下午待在有空气干燥器的温室里各3个小时。10天之内,5名患者的疼痛感消失,另外3个人的情况也明显好转。“温室效应”会让患者身体以为温暖的春天已经来临,这样疼痛感便消失了。

以下哪项为真,最能削弱上述论证的结论( )

A.干燥的空气对缓解风湿患者的病情有不小的作用

B.8名患者中疼痛最先消失的3位均为男性,而“温室效应”对女性风湿患者的治疗效果较为迟缓

C.该实验均在北半球的温带气候中进行,无法区分南北半球的实验差异,但也无法预先排除该差异

D.每天6个小时的非工作状态,改变了患者原来的生活环境,从而对他们的身体状态产生了影响,这是对风湿患者的一种主要影响

3.我第一次见到你,就觉得你一定是一个军人。为什么呢?因为你具有农民的诚实,且像将军一样有气魄。

上述推理须补充以下哪项前提( )

A.军人和农民相比,更有气魄

B.凡是具有农民的诚实和将军气魄的人,一定是军人

C.若要成为军人,必须同时具备农民和将军的双重气质

D.只要是军人,就一定能显示出其农民的诚实和将军的气魄

4.A国有一个幼儿园由于家长接孩子时经常迟到而深受困扰,于是有一个经济学家帮他们提出了一个方案,就是对迟到的家长进行罚款。“我们一开始觉得为了逃避罚款,迟到家长的数量会有所减少”,该幼儿园的一位老师这样说道,“可是实际上在执行罚款制度之后,更多的家长开始迟到了。”

以下哪项为真,最有助于解释上述矛盾( )

A.通常一个新制度开始执行后,需要一段时间验证其可行性

B.家长们对新的罚款制度都带着好奇,有意迟到以检验幼儿园的执行力度

C.执行罚款制度之后,家长认为老师是在为他们服务,迟到了可以用钱来弥补,而不需感到歉疚和不安

D.多数家长迟到是因为确实有事耽搁,即使被罚款也不能保证不迟到

5.燃烧天然气产生的二氧化碳排放量相当于煤炭的一半。因此有人认为,天然气比煤炭更加环保,可以放缓全球变暖进程。

以下哪项为真,最能削弱上述观点( )

A.额外的天然气供给将导致更多天然气被利用,而煤炭消费仅会小幅减少,二氧化碳的排放量反而会增加

B.日益增多的天然气供应会影响能源市场,产生规模效应

C.天然气是清洁能源,对环境产生的影响小,被公认为最洁净的化石能源

D.有研究表明气候变暖跟太阳周期有关,与人类活动关系不大

下面为2020年陕西公务员考试逻辑判断练习参考答案:

1.【解析】B。题干结论:过度的表扬和鼓励并没有想象中的那么好,反而可能有害。A项中,美国家长习惯用鼓励的教育方法,并不能说明过度表扬和鼓励效果好,只是习惯的作用,排除。B项表明过度的表扬并不能对个人的发展起到什么作用,说明以鼓励为主的教育方法并没有起到好的效果,支持了题干中的结论,当选。C项说明表扬的内容和形式不同,效果也不同,与题干结论无关,排除。D项中,使学生成绩提高的并不是“表扬和鼓励”,而是一种观念,且该项中并没有提到表扬的反作用,与题干结论无关,排除。

2.【解析】D。题干中的结论是:“温室效应”会让患者身体以为温暖的春天已经来临,这样疼痛感便消失了,要削弱此结论,就要指出缓解风湿患者疼痛感的并不是“温室效应”,而是别的因素的作用。A项,虽然题干涉及了空气干燥器的使用对缓解风湿患者疼痛的作用,但不能否定“温室效应”的作用。B项,“‘温室效应’对女性风湿患者的治疗效果较为迟缓”,默认了“温室效应”对缓解风湿患者疼痛的作用,因此B项是加强项而非削弱项。C项的情况不影响题干的实验效果,不能削弱论证。D项强调“每天6个小时的非工作状态是对风湿患者的一种主要影响”,从而否定了“温室效应”的作用。因此D项当选。

3.【解析】B。论点:你是军人。论据:你具有农民的诚实,且像将军一样有气魄。论点和论据存在着跳跃,隐含的前提是两者之间的联系,即“农民的诚实-将军的气魄-军人”。B项在论点中的“是军人”与论据中的“农民的诚实”“将军的气魄”之间建立起了联系,符合题干的推理形式,是前提。C、D两项虽然也建立了联系,但都是肯后肯前的推理形式,不能成为前提。因此B项当选。

4.【解析】C。题干中的矛盾是:执行罚款制度的初衷是为了减少迟到家长的数量,而实际上迟到的家长却更多了。A项只是说制度的执行情况,与迟到家长的多少关联不大,不能解释题干的矛盾。B项有一定的解释作用。C项说明更多家长迟到是因为他们觉得已经用钱解决了问题,迟到是无可厚非的,很好地解释了题干的矛盾,且解释力度强于B项,更符合逻辑。D项只是说明多数家长迟到的原因,无助于解释题干的矛盾。因此C项当选。

5.【解析】A。题干的论点是:天然气比煤炭更加环保,可以放缓全球变暖进程。A项说明使用天然气并不会使煤炭的使用量大量减少,反而会产生更多的二氧化碳,从而会加快全球变暖,削弱了题干观点。B项为无关选项,C项是加强项,D项说明气候变暖与人类活动关系不大,对论点有一定的削弱作用,但削弱力度不及A项,均排除。因此A项当选。

以上内容是2020年陕西公务员考试逻辑判断练习(1月19日)。希望对考生有所帮助。有意愿报考陕西公务员考试的考生要抓紧时间复习备考。2020陕西公务员考试公告暂未公布,为了避免错过报名,考生可以 免费预约短信提醒,及时获取报名时间。还可以点击下方免费下载更多考试资料哦!

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