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2015年咨询工程师《分析与评价》知识点:老师调查法

|0·2014-05-19 10:16:25浏览0 收藏0
摘要 2015年咨询工程师《分析与评价》知识点如下:

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  概念:老师调查法是基于老师的知识、经验和直觉,发现项目潜在风险的分析方法。

  适用范围:它适用于风险分析的全过程。

  注意:采用老师调查法时,老师应有合理的规模,人数一般应在10-20位左右。老师的人数取决于项目的特点、规模、复杂程度和风险的性质而定,没有绝对规定。

  老师调查法有很多,其中头脑风暴法、德尔菲法、风险识别调查表、风险对照检查表和风险评价表是最常用的几种方法。其中前面两种我们已经在市场预测方法中给大家介绍过了,这一讲我们着重学习的是后面三种方法。

  1.风险识别调查表

  主要定性描述风险的来源与类型、风险特征、对项目目标的影响等。

  

  2.风险对照检查表

  是一种规范化的定性风险分析工具,具有系统、全面、简单、快捷、高效等优点,容易集中老师的智慧和意见,不容易遗漏主要风险;对风险分析人员有启发思路、开拓思路的作用。

  适用范围:

  (1)当有丰富的经验和充分的专业技能时,项目风险识别相对简单,并可以取得良好的效果。

  (2)对照检查表的设计和确定是建立在众多类似项目经验基础上的,需要大量类似项目的数据。而对于新的项目或完全不同环境下的项目,则难以适应。

  需要针对项目的类型和特点,制定专门的风险对照检查表。

  3.风险评价表

  通过老师凭借经验独立对各类风险因素的风险程度进行评价,最后将各位老师的意见归集起来。风险评价表通常重在说明。

  注意:说明中应对程度判定的理由进行描述,并尽可能明确最悲观值(或最悲观情况)及其发生的可能性。

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