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【知识点】人力资本投资概述
【2017真题：单选题】关于人力资本投资的说法，正确的是()。
A.人力资本投资决策的基本要求是投资成本等于各年度获得的货币收益总和
B.贴现率越高，则同等人力资本投资越有利可图
C.内部收益率越高的人力资本的投资价值越大
D.人力资本投资越多则获得的收益越大
【2013真题：单选】人力资本投资的一个重要特征是()。
A.投资者与获益者是同一主体
B.具有未来导向性
C.具有低成本性
D.当前投资，当前获益
【2013真题：单选】关于人力资本投资的说法，正确的是()。
A.将人力资本投资在今后历年中获得的货币收益直接进行加总，若超过人力资本投资总成本，则证明人力资源投资是有价值的
B.人力资本投资越多，收益率就越高
C.人力资本投资的成本和收益发生在不同的时间，因此需要首先计算两者的现值，然后再加以比较
D.人力资本投资决策的重要依据是在投资后是否能够在短期内获益
【知识点】高等教育投资决策的基本模型
【2017真题—单选题】关于能力差的人和能力强的人在上大学成本方面的说法，错误的是()。
A.能力强的人比能力弱的人上大学的心理成本更低
B.能力强的人有精力在上大学时勤工俭学，这有助于降低他们上大学的机会成本
C.能力强的人比能力差的人上大学的直接成本更高
D.能力强的人与能力差的人在上大学的机会方面存在的差异，主要取决于他们不上大学去工作对能够挣到的工资差异
【2017年真题—多选题】在其他条件相同的情况下，促使高中毕业生愿意上大学的情况包括()。
A.国家法定退休时间延迟
B.国家针对需要上大学的高中毕业生推出了一项无息贷款计划
C.大学毕业生和高中毕业生之间的工资差距缩小
D.经济不景气，导致大学毕业生和高中毕业生找工作的难度都增加
E.大学生中延期毕业或拿不到学位的学生比例上升
【2010真题：单选】小张高中毕业之后，去上了四年大学;如果他当时没有上大学，而是去上班，四年下来，他能够获得的劳动报酬大概为7.5万元，则小张的( )是7.5万元。
A.上大学的成本
B.不上大学的成本
C.上大学的机会成本
D.上大学的心理成本
【2016真题：单选】在高等教育投资决策的基本模型中，上大学的总收益是指()
A. 大学毕业在一生中获得的全部工资性报酬
B. 大学毕业生在劳动年龄内工作时获得的全部工资报酬
C. 大学毕业生比高中毕业生在一生中多获得的那部分工资性报酬
D. 大学毕业生在一生中获得的总收入
【知识点】教育投资的收益估计及高等教育的信号模型
【2015真题：多选】对教育投资的私人收益进行估计的选择性偏差表现为()
A. 低估了上大学的人通过上大学而获得的收益
B. 高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失
C. 高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益
D. 低估了上大学的成本，高估了上大学的收益
E. 高估了上大学的成本，低估了上大学的收益
【2014真题：单选】关于教育投资的说法，错误的是()。
A. 教育投资有助于提高劳动生产率
B. 教育投资会带来国民收入和社会财富的增长
C. 教育投资的全部收益应当归投资者个人所有
D.教育投资的主体包括国家、劳动者个人及其家庭等多个方面
答案见下页
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【知识点】人力资本投资概述
【2017真题：单选题】
【答案】C
【解析】内部收益率越高，越划算。C项正确。
【2013真题：单选】
【答案】B
【解析】人力资本投资的重点在于它的未来导向型。人力资本投资的利益在未来，其成本则产生在目前。
【2013真题：单选】
【答案】C
【解析】人力资本投资模型假定，人们在进行教育和培训选择时都是以终身收入为依据来对近期的投资成本和未来的收益现值之间进行比较的。
【知识点】高等教育投资决策的基本模型
【2017真题—单选题】
【答案】C
【解析】直接成本是指学费或和学习直接有关的费用，和能力大小无关，C项错误。
【2017年真题—多选题】
【答案】AB
【解析】根据题干中“愿意上大学”，则需要“收益大于成本，更划算的情形”，A项符合投资后的收入增量流越长，正确。B项中的无息贷款，使上大学更划算，B项正确。C、D、E项导致上大学不划算，错误。
【2010真题：单选】
【答案】C
【解析】机会成本是指某人因上大学而不得不放弃的收入，它在数量上等于此人高中毕业后不上大学而是去劳动力市场谋求就业后所可能赚得的收入。
【2016真题：单选】
【答案】C
【解析】在高等教育投资决策的基本模型中，上大学的总收益是指大学毕业生比高中毕业生在一生中多获得的那部分工资性报酬。
【知识点】教育投资的收益估计及高等教育的信号模型
【2015真题：多选】
【答案】AB
【解析】教育投资的选择性偏差：高估没有上大学的人因为没上大学放弃分收益，同时低估大学毕业生通过上大学实际获得的收益。
【2014真题：单选】
【答案】C
【解析】教育投资也有社会收益，C说法错误。
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