2020一级建筑师真题[遗址博物馆]实战笔记【五】-公共区域

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解读完总图的设计要求之后，接下来我们的读题就要进入前2个小时的深水区，就是要去啃建筑设计要求部分的内容。

这部分应该是阅读难度最高，信息最密集，也最容易出纰漏的地方。翻车点可能发生在对字词句的理解不到位或过度理解上，也可能发生在转译疏忽或不够精准上。

大力敲黑板，请认真听讲。

01.公共区域

观众参观主要流线：

入馆→门厅→序厅→多媒体厅→遗址展厅→陈列厅→文物修复参观廊→纪念品商店→门厅→出馆。

一层：

1.门厅与遗址展厅(上空)、序厅(上空)相邻，观众可俯视参观两厅;门厅设开敞楼梯和无障碍电梯各一部，通达地下一层序厅;服务台与讲解员室、寄存处紧密联系;寄存处设置的位置须方便观众存、取物品。

2.报告厅的位置须方便观众和内部员工分别使用，且可直接对外服务。

地下一层：

1.遗址展厅、序厅(部分)为两层通高;陈列厅任一边长不小于16m;文物修复参观廊长度不小于16m，宽度不小于4m。

2.遗址展厅由给定的遗址范围及环绕四周的遗址参观廊组成，遗址参观廊宽度为6m。

3.观众参观结束，可就近到达儿童考古模拟厅和咖啡厅，或通过楼梯上至一层穿过纪念品商店从门厅出馆，其中行动不便者可乘无障碍电梯上至一层出馆。

哇，一个公共区域就写了这么长，今天就先看这么一段吧，看看里面透露了什么信息，提供了什么线索。

“观众参观主要流线：入馆→门厅→序厅→多媒体厅→遗址展厅→陈列厅→文物修复参观廊→纪念品商店→门厅→出馆。”

从2018年的枢纽站开始，再到2019年的电影院，再到2020年的遗址博物馆，都是强串联流线。看来出题人是和递进关系干上了啊，并且一年比一年更串。考考平行关系，考考串联不好嘛，还是说题目规模小了，并联不好出题了?

串联的精髓在于“串”这个字上。我国的基本汉字可以分成两大种，象形和会意。

•象形，就像是简笔画，人们把东西画下来，这张图就代表这个物。比如马、目，手。

•会意，就是通过象形字的组合来实现传达想法的字。比如看，上面一个手，下面是个目，把手遮挡在眼上，望向远方，像孙悟空那样。

串字单从它这个长相来看，我们就能大概知道它的意思，把两个东西通过一条线给连起来，甚至还要穿过去。

通常在一些秩序类的空间中会出现，最基本的模式就是：A经过B到达C。

历年考试多数都有串联流线的身影，只不过通常出现在后勤或局部人流上，没有像近三年这么夸张，翻身农奴把歌唱，成主角中的主角了。

•2004年医院病房楼的卫生通过：楼电梯→换床过厅→换鞋→男女更衣、厕所、淋浴→医务区走廊

•2005年法院审判楼的羁押流线：过厅→法警看守→羁押→厕所

•2007年厂房改造的洗浴流线：更衣→淋浴→游泳池

•2008年客运站的交通类建筑强串联：进站大厅→安检→候车大厅→检票→发车站台;到达站台→验票→到达大厅→出站

•2009年大使馆的餐厨流线：厨房→备餐→餐厅

•2011年图书馆的库区流线：拆→分→编;业务用房→辅助书库→阅览室

•2012年博物馆的库区流线：藏品前处理→缓冲间→藏品库;藏品库→缓冲间→藏品通道→展厅

•2013年超市的库区流线：卸货停车间→进货处→库房→卖场区

•2014年养老院的厨房洗衣房流线：厨房→备餐→餐厅;洗衣房→发放口→洁衣通道→养护区;污物间→接受口→洗衣房

•2017年旅馆的餐厨流线：货物门厅→收验间→库房→操作间→备餐间→餐厅;餐厅→洗碗间→垃圾间→垃圾门厅;

•2018年枢纽站和2008年客运站雷同：接送旅客站台、人行广场、接驳通道→换乘大厅→安检→候车大厅→检票→发车站台;到达站台→验票→换乘大厅

•2019年电影院的观影动线：入口大厅→买票→扶梯→候场厅→进场厅→观众厅→散场通道→楼电梯→散场出室外或回入口大厅

•2020年遗址博物馆的参观动线：入馆→门厅→序厅→多媒体厅→遗址展厅→陈列厅→文物修复参观廊→纪念品商店→门厅→出馆。

今年的题目就在历年真题当中，答案也在。

历年出现的这些串联流线，梳理归类一下，其实就三种：

1、交通类建筑的空间秩序：下车→站台→进站大厅→安检→候车大厅→检票→站台→上车。

2、后勤货物的空间秩序：卸货→货物门厅→收验间→库房→操作间。

3、厨房餐厅的空间秩序：操作间→备餐→餐厅。

通过刷历年真题，把这几个点弄透彻，到了考场上你会发现其实套路都差不多，解决方式也一样。遗址博物馆的参观动线和电影院的观影动线其实是如出一辙，库区的流线关系和2012年博物馆的藏品动线更是一样。

说回到今年题目的这种表述方式：A→B→C。形式更加简洁，也不用想怎么措辞了。以前都是主语经A通过B到达C后再进入D。

现在简单粗暴，我们画成泡泡：

不管是画什么分析草图，尽量都不要写字。一是浪费时间，二是画画和写字是两种完全不同的思维模式，来回切换消耗能量。

02.一层

“1.门厅与遗址展厅(上空)、序厅(上空)相邻，观众可俯视参观两厅;门厅设开敞楼梯和无障碍电梯各一部，通达地下一层序厅;服务台与讲解员室、寄存处紧密联系;寄存处设置的位置须方便观众存、取物品。

2.报告厅的位置须方便观众和内部员工分别使用，且可直接对外服务。”

依然是逐字逐句的阅读，我们以分号分开的为一句吧，反正分号之间好像表达也是两件事。

第1句：“门厅与遗址展厅(上空)、序厅(上空)相邻，观众可俯视参观两厅;”

暗示位置关系的信息，相邻就是挨着，方便从上往下看。

①是门厅，②是序厅，④是遗址展厅;泡泡加数字，图示化搞掂。

第2句：“门厅设开敞楼梯和无障碍电梯各一部，通达地下一层序厅;”

依明确房间联系的信息，门厅和序厅，一个在一层，一个在地下，两个空间通过楼梯和电梯联系。

注意哈，这里是开敞楼梯，说明这里是功能流线为主的，可能不兼顾消防疏散功能。再加个无障碍电梯，说明这两个集中布置构成了垂直的主交通核。

第3句：“服务台与讲解员室、寄存处紧密联系;”

依然是表示位置关系的信息，紧密联系也可以近似看成是相邻布置。

第4句：“寄存处设置的位置须方便观众存、取物品。”

也应该是暗示位置的，但是这个度不太好拿捏，到底怎么才算是方便观众存取呢。不过从前面的联系紧密和相邻的限定来看，这个寄存处的位置关系应该比较弱，通过廊子能够到达，就算是方便了。

第5句：“报告厅的位置须方便观众和内部员工分别使用，且可直接对外服务。”

报告厅的联系要求，在一定程度上也基本上也会限定位置，既靠近办公又靠近公区，还要挨着外墙。

应该算是报告厅的常规要求和处理吧，练过的题目非常多，这块内容应该算是白送的。

更复杂点的就是2012年博物馆的报告厅部分，当时还有贵宾部分，再加上上下层对位，很是头疼。

上面是讲课、做报告的贵宾和老师，下面是听课的观众。上面联系内区办公，下面联系外区门厅，右边直接对外，相对独立。

练习时候多出汗，考场上就少出血，亘古不变的道理。

03.地下一层

“1.遗址展厅、序厅(部分)为两层通高;陈列厅任一边长不小于16m;文物修复参观廊长度不小于16m，宽度不小于4m。

2.遗址展厅由给定的遗址范围及环绕四周的遗址参观廊组成，遗址参观廊宽度为6m。

3.观众参观结束，可就近到达儿童考古模拟厅和咖啡厅，或通过楼梯上至一层穿过纪念品商店从门厅出馆，其中行动不便者可乘无障碍电梯上至一层出馆。”

重点来了，难点来了，没有做过的地下的同学要注意了。

第1句：“遗址展厅、序厅(部分)为两层通高;陈列厅任一边长不小于16m;文物修复参观廊长度不小于16m，宽度不小于4m。”

主角遗址展厅两层通高，序厅两层通高。注意括弧里写着部分，应该有点像2018年枢纽站的候车大厅，15格的候车大厅只有10格是通高，剩下的5格被二层的商店给占了。我们需要同时注意序厅的形状和共享的形状，这样的空间质量才能保证。

陈列厅房间16x16起，不能比这个小;文物修复廊16x4起，不能比这个小。其实可以先可以标注在面积表上：

陈列厅在备注里补充上≧16x16，修复廊不用标了，因为备注里本来就写着呢。当然，我们现在可以平行去仔细看下这两个房间，根据面积、功能和8米柱网，来穷举一下他们各自的种种可能。但是感觉没必要，毕竟不是女一号，先放放。

第2句：“遗址展厅由给定的遗址范围及环绕四周的遗址参观廊组成，遗址参观廊宽度为6m。”

女一号的剧本又来了，这个咱们得画画。

主角就是遗址展厅，有两部分组成，一个是遗址范围就是咱们最早读题转译的那个20x18的矩形，一个是矩形四周的6米参观廊。

来做一道数学题吧，20x18的矩形，往外扩6米后，面积是多少?

(6+20+6)x(6+18+6)=32x30=960

看下面积表，遗址展厅，星号房间，960㎡，数量1，不需要采光，备注里再次重复“包括遗址范围和遗址参观廊，遗址参观廊的宽度为6m。

行啦，给女主画出来。

东西方向32，刚好4跨;南北方向30，刚好不够4跨，少了2米。

哎，和咱们前面总图环节分析的两个方向好像有点关系，集中式布局长边上变跨，并且是8→6少2米的布局形式。

可以可以，看来剧本还在掌握之中，并且脱谱。同时，心里基本也踏实了。就像电影院考场上通过解读图例确定死大观众厅一样，遗址展厅也定死了。

960=32x30，东西方向4跨，南北方向3x8+6，里面没有柱子，没有其他任何小房间，方方正正，两层通高。

主角拿下，考试过关，轻轻松松。

第3句：“观众参观结束，可就近到达儿童考古模拟厅和咖啡厅，或通过楼梯上至一层穿过纪念品商店从门厅出馆，其中行动不便者可乘无障碍电梯上至一层出馆。”

修复展示廊是参观的最后一站看来，然后就近去考古模拟厅和咖啡厅去消费，当然有钱有闲就去，没有心气儿就赶紧出去。腿脚利索走楼梯，不利索就做电梯。

但是题目又说了，楼梯上到一层要穿过纪念品商店才能到达门厅。收到，懂了，强制购物环节，总旅游的同学基本都懂。买点义乌小商品会去做纪念吧，珍珠玛瑙翡翠项链，量子鞋垫足浴盆什么的。

哎，这里注意下，你们说这个楼梯是不是刚才门厅下序厅的那个开敞楼梯啊?这个无障碍电梯是不是刚才门厅下序厅的那个无障碍电梯啊?

电梯好像是刚才的电梯，楼梯好像不是刚才的楼梯，要是开敞，估计就跑了。

题目就读到这里，好像稀松平常，也没什么大不了的。白紧张半天，好像也没地下什么事儿啊、

还是中规中矩的对房间自身量形质的要求，要么就是房间和房间之间关系的要求，和一层、二层没有什么本质的区别。估计就是房间采光受点影响吧，通风不好上个空调，防火不行弄点排烟，其他一样用。

6小时方案作图考试进行中。预知后事如何，且听下回分解。

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