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一、观众厅区
还是先看题目：
1、观众厅相对集中布置，入场、出场流线不交叉。各观众厅入场口均设在二层入场厅内，入场厅和候场厅之间设置验票口一处。所有观众厅入场口均设置声闸。
2、大观众厅的入场口和出场口各设两个，两个出场口均设在一层，一个直通室外，另一个直通入口大厅。
3、中观众厅和小观众厅的入场口和出场口各设一个，出场口通向二层散场通道。观众经散场通道内的疏散楼梯或乘客电梯到达一层后，即可直通室外，也可不经室外直接返回一层公共区。
4、乘轮椅的观众均由二层出入(大观众厅乘轮椅的观众利用二层入场口出场)。
5、大、中、小观众厅平面长x宽尺寸分别为27x18m、18x13.5m、15x9，前述尺寸不包括声闸，平面见示意图。
这部分的内容好多，居然有五条之多。超过三条的东西，我基本就都记不太住。
后来查了一些资料，学习了一些方法，可以总结成三点：
多重复
找联系
具象化
多重复，就是多看几遍嘛。
一遍读不懂，就再读一遍。读完题目，等做方案的时候，还可以回来继续重读。
新手总是低估练习和重复的力量，甚至为了显得自己不是那么笨，拒绝起初阶段的重复。这是是很严重的认知障碍，并且长期横亘在新手和高手之间。
找联系，就是尝试把碎片化的信息整合到一起。
当然前提是要能充分理解每条信息的内容，并且还能找到他们的关系。平行还是递进，解释还是转折。
具象化，就是把抽象的内容转化成图像。
相对来说，小说是抽象的，电影就是具象的;文字是抽象的，草图就是具象的。
那我们就逐条看一下，来试试这三点，看看好不好使：
1、观众厅相对集中布置，入场、出场流线不交叉。各观众厅入场口均设在二层入场厅内，入场厅和候场厅之间设置验票口一处。所有观众厅入场口均设置声闸。
我们大概读了一遍，这段话一共分三局，内容好像比较零散。
重读一遍，这次一个字一个字、一句一句地看，防止囫囵吞枣。
第一句：
观众厅相对集中布置，入场、出场流线不交叉。
和之前的信息找联系。通过前面的读题，我们知道这个多厅电影院，一共有4个放映厅，1大2中1一小。
这句话的前半句说的是四个厅要尽量放一块，别东一个西一个，回头管理也费劲，观众找自己的放映厅也比较费劲。
后半句是说入场和散场流线不交叉，可能是怕有人看完一场之后再返场看其他的吧。
相对来说，还是很容易理解。
接下来，画个图示，再加强一下理解。
画4个圈代表4个厅，从下面进场，上面出场。
看第二句：
各观众厅入场口均设在二层入场厅内，入场厅和候场厅之间设置验票口一处。
这句话应该是在交待入场方式，并且关系好像应该是：
候场厅→验票口→入场厅→观众厅入场口。
一般这种表示流线的内容，气泡图上也会有所反映，可以看一眼。
这个气泡图信息量挺大，又是虚实线，又是带箭头的。我们先不着急看这些，先管和上面这句话有关的，入场厅和观众厅的联系，候场和入场的联系。
当然，这里也可以画个草图，我略去了。
第三句：
所有观众厅入场口均设置声闸。
刚开始读题，我们就看过图例，也注意到了声闸。这里文字提示了一下，也算是巩固了一下印象。
闸就是流线上的一道控制，阻止某些东西进入房间。
比如说：
前室是烟闸，防止烟气进入到楼梯间或消防电梯
北方建筑的门斗是风闸，防止西北风进入建筑
洗片室的门斗是光闸，防止胶卷曝光
这里的声闸，估计就是不让走廊里的噪音进入到放映厅的吧，以免影响观影效果。
总结下第一条，告诉我们：
4个厅集中放，进散场要分开，二层入场，要设验票口，厅前面设声闸。
2、大观众厅的入场口和出场口各设两个，两个出场口均设在一层，一个直通室外，另一个直通入口大厅。
这句话是对大观众厅的描述，在看图例的时候，我们就已经读到这些信息。
毕竟我们是设计师嘛，图示才是我们擅长的语言。我们可能不太擅长看书、码字，但是看图、画图绝对没有问题。
这里需要注意一个措辞：直通。
直通：直接通到，直接通往。
直接、直通、专用、相对都是考试的高频词汇，必须要拿捏好度。
这里的直通，只是直接通向，不要再用走廊或者楼梯什么的空间做过渡了。
这句话先不用画草图了，脑补一个大放映厅的立体图。
3、中观众厅和小观众厅的入场口和出场口各设一个，出场口通向二层散场通道。观众经散场通道内的疏散楼梯或乘客电梯到达一层后，即可直通室外，也可不经室外直接返回一层公共区。
刚才那条说的是大观众厅，这条的主角是中厅和小厅，内容也是关于他们进散场的问题。
出入口都在二层，秩序是：
进场→放映厅→散场通道→楼电梯→室外或一层公共区。
画个原理性草图，大概意思是这样的。
这里要提醒一下，就是我们实际生活中接触的电影院，有的是进散场不分的，怎么进的还怎么出来，无非就是运营过程中稍微注意下就可以。
但是这里题目明确要求了，就必须要按照题目作答，进散场严格分开。
每年都有一些同学，因为做过和题目类似的项目，但是实际工作中的甲方可能和题目要求不一样。
毕竟每个项目的规模、定位、档次可能不同，是不是要分区、分流都要根据情况而定。那这个时候不用纠结，题目说什么就怎么来，你只需要大概理解出题人的初衷就好了。
如果一味按照自己的经验和想法来，很容易费力不讨好。
正所谓，做事不由东，累死也无功。
4、乘轮椅的观众均由二层出入(大观众厅乘轮椅的观众利用二层入场口出场)。
这个是关于轮椅的叙述，好像对方案没什么大影响，只是让题目显得更加严谨。
我们也发现，近几年的考试一直在不停地进化。题目在不停优化的同时，质量也在不断地提高。虽然去年的客运站题目，可能看上去出现了一些小插曲，但是整体来说，还是要为点赞。
这里注意下括号里的内容，大观众厅由于是从二层坡到一层的，为了简化房间内的布置，索性就把轮椅放在了入口位置。
这样的话，残疾人观影效果就稍微差了点，在最后一排，距离荧幕稍远了点。散场的时候，其他人应该都是一层两个口出去，坐轮椅的就可以原路返回，从验票的那里出场。
5、大、中、小观众厅平面长x宽尺寸分别为27x18m、18x13.5m、15x9，前述尺寸不包括声闸，平面见示意图。
电影院，很常见;规模不大，房间不多;柱网9米，直接告诉你;
现在，就连核心空间的长宽尺寸都告诉了。
试问，那还要我设计师干什么?
好吧，虽然像极了我们平时的工作。布局定了，指标定了，户型定了，立面风格定了，时间定了。来，少年，赶紧画图吧。
可怜我为考试准备了一年，练就一身的武艺，如何施展?
二、 以不变应万变
不要紧，不管出现什么状况，沉着应对。
不管复杂，还是简单，反正就是重复读题，寻找联系，画成草图。以不变应万变。
这时候，我们可以徒手画个柱网，逐个画画这些房间。
当然，我这次考试带了一个方格本，感觉挺好用。格子比较小，大概5mm一格，画起来比较快，特别适合前期构思方案。
大厅正好6个格子。
两个中厅是3个格子，长度是2跨，宽度是1.5跨，房间比例也很好。只是这个半跨貌似是个梗，应该是个考点。
小厅不到两个格子，短边正好1跨，长边基本和中厅的短边差不多，但是差了那么一点呢。
建筑就是空间组合的艺术，组合一下试试。
大厅先不没有参与组合，这次主要是两个中厅和小厅，有两种组合方式。
方式1：长边相邻
长边相邻，这个模式好像有点眼熟啊，两个放映厅占三跨。
这是之前的一道课后作业，题目的原型是天津中北镇永旺的电影院。
我们考核的是局部四层凸出来的一部分，题目也是给定了柱网，然后让布置几个放映厅，进散场也要分开。并且小厅布置也是得要破一下柱网，2个房间占3跨。
难道去年的出题人也做过我们这个小练习?或者说，看到我找的参考图片?还是说，和我去过同一家电影院?
方式2：短边相邻
乍一眼，看上去好像没有什么问题，只是声闸位置和图例不一样，这个到可以。
但是，如果对放映厅有了解，或者说从体的角度上考虑过这个房间，就会知道一件事情。
在大屏幕的对面的那个墙上，应该会有放映室，这样的话，不太好布置这个放映室。
并且，小厅的长边是15米，中厅的短边是14.5，差这么一点点。你要是差3米还行，我能加个楼梯、走道什么的。差0.5，感觉像是画错了。
感觉还是方式1靠谱吧。
三、总结
其实，我挺怕猜对题的，尤其是在功能类型上猜对。
毕竟，每个甲方的诉求不一样，每个题目的答案可能也就不一样。
并且，出题人的水平肯定比我们的水平要高，打磨的时间也更长，方案估计也会更合理。
如果，我们的题目和出题人的题目在一些要求上有偏差，做过的同学又收到之前题目的影响，反而会影响发挥。这样的话，还不如不做，轻装上阵的比较好。
考场上，其实刚看到是电影院的时候，我就有这个疑虑，替其他同学捏把汗。随着读题的深入，这个疑虑也一直在加深。
我一直在想，你们一定要心态归零，按题目作答，灵活应对。
我也在一直提醒自己，多想一想其他布局和思路，不要被先入为主的想法束缚住。
这么熟悉的建筑类型，规模还这么小。柱网又给了，核心房间的尺寸也给了。
组合!
我感觉只剩下组合，并且还是二层的组合。有点像场地作图的第四题，建筑轮廓给你让你往基地里面摆。
当然，放映厅具体要怎么组合，还不是太清楚。通过后面读题，慢慢看吧。
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