“心理咨询师二级”
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- {TSE}案例五：社交恐惧症一般资料：求助者，女性，19岁，某高校大二学生，因害怕上课，无法正常学习前来咨询。案例介绍：求助者生长在西北地区的普通工人家中，家境贫寒，从小就觉得自己不如别人。认为自己长得又黑又丑，感觉父母和他人都不太喜欢自己，因此不愿与他人交往，也没什么知心朋友，把主要精力都放在了学习上，学习成绩一直较好，如愿考上了大学。上大学后，很不适应学校的环境和生活，更加觉得自己处处不如别人了。英语老师是一位年轻博士，非常有才华，是公认的帅哥，求助者很喜欢上他的课，更喜欢他这个人。在大一学期末的一天
- {TSE}案例六：疑病性神经症一般资料：求助者，男性，49岁，工人。案例介绍：求助者去年体检发现肺部有阴影，经检查确诊为肺癌早期。经过半年多的治疗，病情基本稳定，各项指标也逐步恢复正常。但住院期间看到许多癌症转移复发的病友，很担忧自己的情况，于是密切观察自己的身体变化，身上长出任何东西都很害怕，时常摸到自己腋下有小疙瘩，觉得肯定是癌细胞转移病症。去医院看，可医生说没事。他觉得是医生不重视他的病情，患者癌细胞还没有成形，于是又去其他医院检查，也没有发现任何问题。他还是不踏实，又到国内有名的大医院检查，还是没
- {TSE}案例七：抑郁性神经症一般资料：男性，20岁，待业，因情绪低落、压抑、厌学而来咨询。案例介绍：求助者性格较内向，由于父母教育严格，因此从小学习很努力，成绩也较好。中考时因感冒发烧发挥失常，只考上一所普通中学，而该学校学习环境不好，学生问打架斗殴不断。高一时因不愿意帮别人写作业、不愿意欺负弱小同学等被其他同学辱骂、殴打，感到自己无能，自我评价较低，后逐渐变得拘谨、胆小，学习成绩也明显下降。从此打不起精神，闷闷不乐，自卑感强，认为别人都讨厌自己，不愿与自己一起玩，而他人认为其不合群。求助者曾多次想向父
- 案例一：广泛性焦虑一般资料：求助者，女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者自己在外地上学，有一次给家里打电话时听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒了。后来就害怕，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了就再也见不到了。自己上的是一所普通大学，看见男同学抽烟就会提心吊胆，害怕房子着火，自己会被烧死。无心上学，失眠，心慌，非常痛苦，想休学。但怎么也摆脱不了痛苦，主动来咨询。
- 案例二：惊恐发作一般资料：求助者，女性，45岁，个体老板。案例介绍：求助者儿子患有先天性心脏病，十多年来她把大部分的时间和金钱都用在了为儿子看病上，她认为儿子患病是由于自己年轻无知，怀孕期间吃药造成的，为此一直自责，异常痛苦。有一次儿子生病，半夜到急诊室就诊，当时医护人员正在抢救一位心脏病病人，忙不过来。求助者当时又急又累，突然觉得透不过气来，胸闷、心慌，非常难受，觉得自己也得了心脏病。因此非常紧张、害怕，浑身颤抖，呼吸急促，心跳加快，当即晕倒在急病室，经诊治后症状缓解。后来又有类似症状发生，住院检查，未
- 案例三：强迫性神经症一般资料：求助者，女性，24岁，未婚，出纳员。求助者自述：近两年来，总感到哪里都脏，尤其是钱。所以反复洗手，把手都洗脱皮了也不行，知道这样不好但就是控制不住。案例介绍：求助者十年前有一次去医院看同学，回家没洗手就吃苹果。被母亲发现后训斥，告诉她不洗手就吃东西会得病的，为此心里担心害怕失眠了两天。从此以后，每次放学回家，都要认真洗手，这事就过去了。两年前当了出纳员，每天与钱打交道，总觉得钱不干净，上面有多少细菌啊，所以下班后反复洗手，明知已经挺干净了，可还是控制不住，否则就心慌，总担心“
- 案例四一般资料：求助者，孙某，男性，20岁，大学二年级学生。案例介绍：春节开学后，孙某和同学就学校新的宿舍楼层数打赌，同学们都说是29层，但他坚信是30层。从那以后，每天下课后他都到楼下反复数楼的层数，每次多达几十遍，数不清或数不对就重数。孙某明知没有必要，自己也觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝他不要这么做，但都无效。三个月前因教师节排练节目，十分疲劳。一周前孙某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映他说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见校园里有鱼拿着棒子打人
- 强迫性神经症的主要特点是（）。
- 以反问形式责备求助者的提问是（）。
- “并不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于（）。
- 在摄入性会谈时应该（）。
- 使用许又新神经症评定方法时，对精神痛苦程度的评定，在时间上至少要考虑（）。
- 当求助者发生意外时，心理咨询师采用会谈法予以帮助，这是（）。
- 焦虑性神经症的主要特点之一是（）。
- 如果心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而不是推动求助者自我探索，则这种提问的性质是（）。
- 根据ICD-10，抑郁症的诊断要点是（）。
- 对摄入性会谈正确的理解是（）。
- 生活事件是诱发心理问题的一种（）因素。
- 多重选择性问题是一种（）。
- 在识别病因时，对于有躯体疾病的求助者，应该（）。
- 归纳和解释临床资料的先决条件是（）。
- 处于妥协期的病毒感染者的行为特点是（）。
- 求助者将随自我经验的增长而逐渐改善，这样理解临床资料的学者可能是（）。
- 总是用“老眼光”分析生活中的事物。这属于（）。
- 以下说法正确的是（）。
- 童年期的某些失真和不现实的固定信念，容易导致成年后的（）。
- 毫无根据地坚信自己患了某种严重躯体疾病或不治之症，即使通过一系列详细检查和反复的医学验证都不能纠正其歪曲的信念，这种表现是( ) 。
- 鉴别性会谈的主要目的是（）。
- 求助者存在变形冲突，神经症临床评定为5分（按许又新的评分标准），可能的诊断是（）。
- 偏执性人格障碍的主要特征是（）。
- 强迫性神经症的必要特征是（）。
- 抑郁神经症的主要临床特点是( )。
- 心理发育停滞是一种( )。
- 根据ICD-10，人格障碍的要素之一是（）。
- 婴儿的矛盾性依恋即( )
- 鉴别病理性抑郁与非病理性抑郁，主要根据（）。
- 咨询中使用心理测验的工作程序是（）。
- 神经衰弱的常见生理症状包括（）。
- 心理咨询师在会谈中，应该进行的区分和鉴别包括（）。
- 根据ICD-10，广泛性焦虑障碍的诊断要点包括（）。
- 心理咨询师应该遵循中立性态度，指的是（）。
- 疑病症的诊断要点包括（）。
- 获取临床资料的主要途径包括（）。
- 根据ICD-10的说法，精神病性症状包括（）。
- 寻找引发心理行为问题的生物学原因时，应该考虑的因素包括（）。
- 依据临床案例，可以把致病的认知因素分为（）认知偏差。
- 分析引发心理与行为问题的心理因素时，工作程度包括确定求助者有无（）。
- 急性应激障碍的主要表现包括( )。
- 引发心理问题的生物学因素包括( )。
- 急性焦虑发作的主要特点包括（）。
- 与求助者心理问题有关的社会因素包括（）。
- 艾里克森认为童年期的主要发展任务是( )。
- {TSE}案例五：社交恐惧症一般资料：求助者，女性，19岁，某高校大二学生，因害怕上课，无法正常学习前来咨询。案例介绍：求助者生长在西北地区的普通工人家中，家境贫寒，从小就觉得自己不如别人。认为自己长得又黑又丑，感觉父母和他人都不太喜欢自己，因此不愿与他人交往，也没什么知心朋友，把主要精力都放在了学习上，学习成绩一直较好，如愿考上了大学。上大学后，很不适应学校的环境和生活，更加觉得自己处处不如别人了。英语老师是一位年轻博士，非常有才华，是公认的帅哥，求助者很喜欢上他的课，更喜欢他这个人。在大一学期末的一天
- {TSE}案例六：疑病性神经症一般资料：求助者，男性，49岁，工人。案例介绍：求助者去年体检发现肺部有阴影，经检查确诊为肺癌早期。经过半年多的治疗，病情基本稳定，各项指标也逐步恢复正常。但住院期间看到许多癌症转移复发的病友，很担忧自己的情况，于是密切观察自己的身体变化，身上长出任何东西都很害怕，时常摸到自己腋下有小疙瘩，觉得肯定是癌细胞转移病症。去医院看，可医生说没事。他觉得是医生不重视他的病情，患者癌细胞还没有成形，于是又去其他医院检查，也没有发现任何问题。他还是不踏实，又到国内有名的大医院检查，还是没
- {TSE}案例七：抑郁性神经症一般资料：男性，20岁，待业，因情绪低落、压抑、厌学而来咨询。案例介绍：求助者性格较内向，由于父母教育严格，因此从小学习很努力，成绩也较好。中考时因感冒发烧发挥失常，只考上一所普通中学，而该学校学习环境不好，学生问打架斗殴不断。高一时因不愿意帮别人写作业、不愿意欺负弱小同学等被其他同学辱骂、殴打，感到自己无能，自我评价较低，后逐渐变得拘谨、胆小，学习成绩也明显下降。从此打不起精神，闷闷不乐，自卑感强，认为别人都讨厌自己，不愿与自己一起玩，而他人认为其不合群。求助者曾多次想向父
- 案例一：广泛性焦虑一般资料：求助者，女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者自己在外地上学，有一次给家里打电话时听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒了。后来就害怕，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了就再也见不到了。自己上的是一所普通大学，看见男同学抽烟就会提心吊胆，害怕房子着火，自己会被烧死。无心上学，失眠，心慌，非常痛苦，想休学。但怎么也摆脱不了痛苦，主动来咨询。
- 案例二：惊恐发作一般资料：求助者，女性，45岁，个体老板。案例介绍：求助者儿子患有先天性心脏病，十多年来她把大部分的时间和金钱都用在了为儿子看病上，她认为儿子患病是由于自己年轻无知，怀孕期间吃药造成的，为此一直自责，异常痛苦。有一次儿子生病，半夜到急诊室就诊，当时医护人员正在抢救一位心脏病病人，忙不过来。求助者当时又急又累，突然觉得透不过气来，胸闷、心慌，非常难受，觉得自己也得了心脏病。因此非常紧张、害怕，浑身颤抖，呼吸急促，心跳加快，当即晕倒在急病室，经诊治后症状缓解。后来又有类似症状发生，住院检查，未
- 案例三：强迫性神经症一般资料：求助者，女性，24岁，未婚，出纳员。求助者自述：近两年来，总感到哪里都脏，尤其是钱。所以反复洗手，把手都洗脱皮了也不行，知道这样不好但就是控制不住。案例介绍：求助者十年前有一次去医院看同学，回家没洗手就吃苹果。被母亲发现后训斥，告诉她不洗手就吃东西会得病的，为此心里担心害怕失眠了两天。从此以后，每次放学回家，都要认真洗手，这事就过去了。两年前当了出纳员，每天与钱打交道，总觉得钱不干净，上面有多少细菌啊，所以下班后反复洗手，明知已经挺干净了，可还是控制不住，否则就心慌，总担心“
- 案例四一般资料：求助者，孙某，男性，20岁，大学二年级学生。案例介绍：春节开学后，孙某和同学就学校新的宿舍楼层数打赌，同学们都说是29层，但他坚信是30层。从那以后，每天下课后他都到楼下反复数楼的层数，每次多达几十遍，数不清或数不对就重数。孙某明知没有必要，自己也觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝他不要这么做，但都无效。三个月前因教师节排练节目，十分疲劳。一周前孙某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映他说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见校园里有鱼拿着棒子打人
- 强迫性神经症的主要特点是（）。
- 以反问形式责备求助者的提问是（）。
- “并不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于（）。
- 在摄入性会谈时应该（）。
- 使用许又新神经症评定方法时，对精神痛苦程度的评定，在时间上至少要考虑（）。
- 当求助者发生意外时，心理咨询师采用会谈法予以帮助，这是（）。
- 焦虑性神经症的主要特点之一是（）。
- 如果心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而不是推动求助者自我探索，则这种提问的性质是（）。
- 根据ICD-10，抑郁症的诊断要点是（）。
- 对摄入性会谈正确的理解是（）。
- 生活事件是诱发心理问题的一种（）因素。
- 多重选择性问题是一种（）。
- 在识别病因时，对于有躯体疾病的求助者，应该（）。
- 归纳和解释临床资料的先决条件是（）。
- 处于妥协期的病毒感染者的行为特点是（）。
- 求助者将随自我经验的增长而逐渐改善，这样理解临床资料的学者可能是（）。
- 总是用“老眼光”分析生活中的事物。这属于（）。
- 以下说法正确的是（）。
- 童年期的某些失真和不现实的固定信念，容易导致成年后的（）。
- 毫无根据地坚信自己患了某种严重躯体疾病或不治之症，即使通过一系列详细检查和反复的医学验证都不能纠正其歪曲的信念，这种表现是( ) 。
- 鉴别性会谈的主要目的是（）。
- 求助者存在变形冲突，神经症临床评定为5分（按许又新的评分标准），可能的诊断是（）。
- 偏执性人格障碍的主要特征是（）。
- 强迫性神经症的必要特征是（）。
- 抑郁神经症的主要临床特点是( )。
- 心理发育停滞是一种( )。
- 根据ICD-10，人格障碍的要素之一是（）。
- 婴儿的矛盾性依恋即( )
- 鉴别病理性抑郁与非病理性抑郁，主要根据（）。
- 咨询中使用心理测验的工作程序是（）。
- 神经衰弱的常见生理症状包括（）。
- 心理咨询师在会谈中，应该进行的区分和鉴别包括（）。
- 根据ICD-10，广泛性焦虑障碍的诊断要点包括（）。
- 心理咨询师应该遵循中立性态度，指的是（）。
- 疑病症的诊断要点包括（）。
- 获取临床资料的主要途径包括（）。
- 根据ICD-10的说法，精神病性症状包括（）。
- 寻找引发心理行为问题的生物学原因时，应该考虑的因素包括（）。
- 依据临床案例，可以把致病的认知因素分为（）认知偏差。
- 分析引发心理与行为问题的心理因素时，工作程度包括确定求助者有无（）。
- 急性应激障碍的主要表现包括( )。
- 引发心理问题的生物学因素包括( )。
- 急性焦虑发作的主要特点包括（）。
- 与求助者心理问题有关的社会因素包括（）。
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- {TSE}案例七：抑郁性神经症一般资料：男性，20岁，待业，因情绪低落、压抑、厌学而来咨询。案例介绍：求助者性格较内向，由于父母教育严格，因此从小学习很努力，成绩也较好。中考时因感冒发烧发挥失常，只考上一所普通中学，而该学校学习环境不好，学生问打架斗殴不断。高一时因不愿意帮别人写作业、不愿意欺负弱小同学等被其他同学辱骂、殴打，感到自己无能，自我评价较低，后逐渐变得拘谨、胆小，学习成绩也明显下降。从此打不起精神，闷闷不乐，自卑感强，认为别人都讨厌自己，不愿与自己一起玩，而他人认为其不合群。求助者曾多次想向父
- 案例一：广泛性焦虑一般资料：求助者，女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者自己在外地上学，有一次给家里打电话时听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒了。后来就害怕，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了就再也见不到了。自己上的是一所普通大学，看见男同学抽烟就会提心吊胆，害怕房子着火，自己会被烧死。无心上学，失眠，心慌，非常痛苦，想休学。但怎么也摆脱不了痛苦，主动来咨询。
- 案例二：惊恐发作一般资料：求助者，女性，45岁，个体老板。案例介绍：求助者儿子患有先天性心脏病，十多年来她把大部分的时间和金钱都用在了为儿子看病上，她认为儿子患病是由于自己年轻无知，怀孕期间吃药造成的，为此一直自责，异常痛苦。有一次儿子生病，半夜到急诊室就诊，当时医护人员正在抢救一位心脏病病人，忙不过来。求助者当时又急又累，突然觉得透不过气来，胸闷、心慌，非常难受，觉得自己也得了心脏病。因此非常紧张、害怕，浑身颤抖，呼吸急促，心跳加快，当即晕倒在急病室，经诊治后症状缓解。后来又有类似症状发生，住院检查，未
- 案例三：强迫性神经症一般资料：求助者，女性，24岁，未婚，出纳员。求助者自述：近两年来，总感到哪里都脏，尤其是钱。所以反复洗手，把手都洗脱皮了也不行，知道这样不好但就是控制不住。案例介绍：求助者十年前有一次去医院看同学，回家没洗手就吃苹果。被母亲发现后训斥，告诉她不洗手就吃东西会得病的，为此心里担心害怕失眠了两天。从此以后，每次放学回家，都要认真洗手，这事就过去了。两年前当了出纳员，每天与钱打交道，总觉得钱不干净，上面有多少细菌啊，所以下班后反复洗手，明知已经挺干净了，可还是控制不住，否则就心慌，总担心“
- 案例四一般资料：求助者，孙某，男性，20岁，大学二年级学生。案例介绍：春节开学后，孙某和同学就学校新的宿舍楼层数打赌，同学们都说是29层，但他坚信是30层。从那以后，每天下课后他都到楼下反复数楼的层数，每次多达几十遍，数不清或数不对就重数。孙某明知没有必要，自己也觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝他不要这么做，但都无效。三个月前因教师节排练节目，十分疲劳。一周前孙某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映他说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见校园里有鱼拿着棒子打人