全部题型 单选题 多选题 求助者的社会接纳程度也可以看做是其本人的()。 WAIS-RC中数字符号分测验正式测验限时()秒。 HAMD可以用于()。 CRT测量的是()能力。 韦氏儿童智力量表的填图测验时间限制是每图()。 适用于对儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是()。 使用HAMA时需要评定员的数量是()个。 WAIS?RC中领悟测验时( )。 BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为()。 在吴天敏修订的比内一蒙量表中,某儿童通过了4岁组的全部题目,5岁组通过3题,岁组通过2题,7岁组通过l题,其智龄为()。 BRMS主要用于评定()。 MMPI的F量表得高分提示()。 下列不属于HAMD因子的是()。 MMPI的编制方法属于()。 HAMA主要适用于评定()。 在施测MMPl测验时,如果受测者的情况前后有所不同,应当()。 BPRS采用的评分法是划分为()。 MMPI的Q量表高分提示受测者有()。 在心理测验的分类中,韦氏儿童智力量表属于()。 在解释MMPI各因子分时,如果T分在30分以下或70分以上就属于()。 评定焦虑症状的严重程度时,HAMA的适用对象是()。 艾森克人格问卷的编制方法属于()。 我国选用的BPRS,因子分可以归为()。 16PF的答题形式属于()。 BRMS的评分法规定,所有项目均划分为()。 16PF中的特强性得分为2分,表明受试者可能属于( )的人格特性。 24项版本HAMD临床症状严重的划界值是()。 某些看似正性的社会生活事件也会成为()。 CBCL的表格数量是()个。 LES共含有48条我国较常见的生活事件,其中不包括()。 用BRMS量表对患者进行再次评定,应间隔()。 下列工具中,评定生活事件及其影响的是()。 CBCL一般通过对儿童的观察和了解,填写其最近()内的情况。 CBCL社会能力部分的因子数是()。 在使用他评量表时,评定等级的划分通常是在3~7级之间,最常见的是()个等级。 在WAIS-RC智商分级标准中,边界等级的IQ分布范围是()。 MMPI-2中国常模的区分点是()。 若受测者FIQ值为110,可信限水平设定为85%~90%,则该受测者FIQ值的变动范围是()。 若大脑半球发生损伤,最有可能出现的情况是()。 MMPI-2各量表一致性T分分布趋向为()。 MMPI-2增加的附加量表包括()。 不属MMPI因子结构的是()。 关于MMPI假阴性剖面图的临床特征,错误的说法是()。 甲状腺机能减退者的异常表现可能是()。 在MMPI-2新增加的效度量表中,TRIN是()的英文缩写。 如果PIQ明显高于VIQ,其最可能的解释是()。 MMPI-2采用的是一致性T分记分法,但量表Mf和()仍采用的是线性T 分。 在下列WISC-CR的分测验中,仅以反应的质量作为记分标准的是()。 关于HAMD,错误的说法是()。 具有C类神经症剖面图的个体在临床上所表现的症状特点是( )。 在智力迟滞的分级标准中,“能训练”者相当于( )。 对于SCL-90,下列说法正确的是( )。 HAMA与HAMD相比较,重复的项目有()。 完成WISC-CR的积木测验需要具备的能力是()。 BRMS评定时间的一般规定是()。 在WAIS-RC中,属于知觉组织因素的分测验包括()。 CBCL主要用于()。 下列属于WISC-CR备用分测验的是()。 CBCL中是社会能力可归纳成如下因子,即()。 WAIS-RC中数字广度分测验包括()。 MMPI.2新增的效度量表是()。 在实施16PF测验时,受测者应当记住的是()。 在韦氏智力量表中,言语能力可对其产生补偿作用的分测验包括()。 采用因素分析法编制的量表包括()。 在MMPI测试中,A因子得分高的受测者可能是()。 关于MMPl,下列说法中正确的是()。 受检者16PF实验性高分,人格特征是()。 MMPl编码类型通常只考虑8个临床量表,其中包括()。 在下列量表名称中,属于SCL-90因子的是()。 MMPI因子分析只能判别受测者人格异常的大致范围,应与()相互印证。 LES的不足之处是()。 在MMPI症状夸大模式中,分值相当低的是()。 “社会支持评定量表”的维度包括()。 MMPI中因子F低分常见于() 填写LES时,通常要求自评者判断那些经历过的事件对本人来说()。 MMPI中13/31编码组合的受测者往往被诊断为()。 关于LES适用范围,下列说法正确的是()。 SCL-90的总分主要用途是反映()。 社会支持评定量表主要用于了解受测者()。 SCL-90总分,反映受测者的()。 下面关于LES的正确表述包括()。 MMPI效度量表的F分升高,其可能的解释包括()。 在MMPI-2中,新增的效度量表包括( )。 在WAIS-RC中,属于测量言语理解因素的分测验包括()。 在下列测验中,原始分转换成T分数计分的包括()。 求助者的社会接纳程度也可以看做是其本人的()。 WAIS-RC中数字符号分测验正式测验限时()秒。 HAMD可以用于()。 CRT测量的是()能力。 韦氏儿童智力量表的填图测验时间限制是每图()。 适用于对儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是()。 使用HAMA时需要评定员的数量是()个。 WAIS?RC中领悟测验时( )。 BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为()。 在吴天敏修订的比内一蒙量表中,某儿童通过了4岁组的全部题目,5岁组通过3题,岁组通过2题,7岁组通过l题,其智龄为()。 BRMS主要用于评定()。 MMPI的F量表得高分提示()。 下列不属于HAMD因子的是()。 MMPI的编制方法属于()。 HAMA主要适用于评定()。 在施测MMPl测验时,如果受测者的情况前后有所不同,应当()。 BPRS采用的评分法是划分为()。 MMPI的Q量表高分提示受测者有()。 在心理测验的分类中,韦氏儿童智力量表属于()。 在解释MMPI各因子分时,如果T分在30分以下或70分以上就属于()。 评定焦虑症状的严重程度时,HAMA的适用对象是()。 艾森克人格问卷的编制方法属于()。 我国选用的BPRS,因子分可以归为()。 16PF的答题形式属于()。 BRMS的评分法规定,所有项目均划分为()。 16PF中的特强性得分为2分,表明受试者可能属于( )的人格特性。 24项版本HAMD临床症状严重的划界值是()。 某些看似正性的社会生活事件也会成为()。 CBCL的表格数量是()个。 LES共含有48条我国较常见的生活事件,其中不包括()。 用BRMS量表对患者进行再次评定,应间隔()。 下列工具中,评定生活事件及其影响的是()。 CBCL一般通过对儿童的观察和了解,填写其最近()内的情况。 CBCL社会能力部分的因子数是()。 在使用他评量表时,评定等级的划分通常是在3~7级之间,最常见的是()个等级。 在WAIS-RC智商分级标准中,边界等级的IQ分布范围是()。 MMPI-2中国常模的区分点是()。 若受测者FIQ值为110,可信限水平设定为85%~90%,则该受测者FIQ值的变动范围是()。 若大脑半球发生损伤,最有可能出现的情况是()。 MMPI-2各量表一致性T分分布趋向为()。 MMPI-2增加的附加量表包括()。 不属MMPI因子结构的是()。 关于MMPI假阴性剖面图的临床特征,错误的说法是()。 甲状腺机能减退者的异常表现可能是()。 在MMPI-2新增加的效度量表中,TRIN是()的英文缩写。 如果PIQ明显高于VIQ,其最可能的解释是()。 MMPI-2采用的是一致性T分记分法,但量表Mf和()仍采用的是线性T 分。 在下列WISC-CR的分测验中,仅以反应的质量作为记分标准的是()。 关于HAMD,错误的说法是()。 具有C类神经症剖面图的个体在临床上所表现的症状特点是( )。 在智力迟滞的分级标准中,“能训练”者相当于( )。 对于SCL-90,下列说法正确的是( )。 HAMA与HAMD相比较,重复的项目有()。 完成WISC-CR的积木测验需要具备的能力是()。 BRMS评定时间的一般规定是()。 在WAIS-RC中,属于知觉组织因素的分测验包括()。 CBCL主要用于()。 下列属于WISC-CR备用分测验的是()。 CBCL中是社会能力可归纳成如下因子,即()。 WAIS-RC中数字广度分测验包括()。 MMPI.2新增的效度量表是()。 在实施16PF测验时,受测者应当记住的是()。 在韦氏智力量表中,言语能力可对其产生补偿作用的分测验包括()。 采用因素分析法编制的量表包括()。 在MMPI测试中,A因子得分高的受测者可能是()。 关于MMPl,下列说法中正确的是()。 受检者16PF实验性高分,人格特征是()。 MMPl编码类型通常只考虑8个临床量表,其中包括()。 在下列量表名称中,属于SCL-90因子的是()。 MMPI因子分析只能判别受测者人格异常的大致范围,应与()相互印证。 LES的不足之处是()。 在MMPI症状夸大模式中,分值相当低的是()。 “社会支持评定量表”的维度包括()。 MMPI中因子F低分常见于() 填写LES时,通常要求自评者判断那些经历过的事件对本人来说()。 MMPI中13/31编码组合的受测者往往被诊断为()。 关于LES适用范围,下列说法正确的是()。 SCL-90的总分主要用途是反映()。 社会支持评定量表主要用于了解受测者()。 SCL-90总分,反映受测者的()。 下面关于LES的正确表述包括()。 MMPI效度量表的F分升高,其可能的解释包括()。 在MMPI-2中,新增的效度量表包括( )。 在WAIS-RC中,属于测量言语理解因素的分测验包括()。 在下列测验中,原始分转换成T分数计分的包括()。
热点关注 在下列WISC-CR的分测验中,仅以反应的质量作为记分标准的是()。 关于HAMD,错误的说法是()。 具有C类神经症剖面图的个体在临床上所表现的症状特点是( )。 在智力迟滞的分级标准中,“能训练”者相当于( )。 对于SCL-90,下列说法正确的是( )。